Психологическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Кобелева Д. В. 1 , Долгушина Н. А. 1
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Страницы:
- 115-119
- Получена: 11.11.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1113 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кобелева Д. В. Психологическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья: сборник трудов конференции. / Д. В. Кобелева, Н. А. Долгушина // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 17, 2021) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 115-119. – ISBN 978-5-907411-86-9.
Аннотаци
В настоящее время число детей с ограниченными возможностями здоровья увеличивается с каждым годом. Это объясняется несколькими причинами: гуманность общества и новые медицинские технологии позволяют сохранить жизнь даже тем детям, которые раньше не выживали. И низкий уровень жизни, неблагоприятная экологическая ситуация или социальное неблагополучие способствуют росту количества больных детей, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, имеют целый ряд сложных психологических проблем, с которыми им помогают справляться специалисты. Поэтому проблема психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с различными отклонениями, является актуальной в современном обществе. В статье рассмотрены особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья, а также психологическая помощь семьям, воспитывающих детей с отклонениями.
Список литературы
- 1. Выгодская Г.Л. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения / Г.Л. Выгодская, А.А. Венгер, Э.И. Леонгард. – М.: Педагогика, 2011. – 324 с.
- 2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5: Основы дефектологии / под. ред. Т.А. Власовой. – М., 2009.
- 3. Психолого-педагогическое сопровождение семьи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://core.ac.uk/download/pdf/268898013.pdf (дата обращения: 6.11.2021).
- 4. Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики: методическое пособие / под общ. ред. С.В. Алехиной, М.М. Семаго. – М.: МГППУ, 2012. – 156 с.
- 5. Ткачёва В.В. Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование / В.В. Ткачёва. – М.: Национальный книжный центр, 2014. – 160 с.
- 6. Толоконникова О.И. Особенности коммуникативных навыков у детей с общим недоразвитием речи / О.И. Толоконникова, А.В. Прошкина, С.Г. Лещенко // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – №5–6. – С. 157–159.
Комментарии(0)