Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Развитие наглядно-образного мышления у старших дош...

Развитие наглядно-образного мышления у старших дошкольников с нарушением слуха

Статья в сборнике трудов конференции
VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Деняева Е. И. 1
Рубрика:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Страницы:
97-99
Получена: 14.11.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1321 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Деняева Е. И. Развитие наглядно-образного мышления у старших дошкольников с нарушением слуха: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 17, 2021) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 97-99. – ISBN 978-5-907411-86-9.

Аннотаци

Наглядно-образное мышление представляет собой психический познавательный процесс, дающий возможность активного познания окружающей действительности. В процессе повседневной жизни человек использует мышление постоянно. Иногда мыслительные образы становятся настолько привычными, что человек попросту не замечает происходящий внутренний диалог. Цель статьи заключается в изучении особенностей развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников с нарушением слуха.

Список литературы

  1. 1. Богдан Н.Н. Специальная психология / Н.Н. Богдан, М.М.  Могильная. – Владивосток: ВГУЭС, 2017. – 220 с.
  2. 2. Богданова Т.Г. Сурдопсихология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Т.Г. Богданова. – М.: Академия, 2019. – 216 с.
  3. 3. Коломинский Я.Л. Детская психология / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько. – Минск: Университетское, 1988 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.rucont.ru/reader.asp?nomer476 (дата обращения: 12.11.2021).
  4. 4. Логопсихология: учебно-методическое пособие / авт.-сост. С.В. Лауткина. – Витебск: Изд-во УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2017. – 173 с.
  5. 5. Перетяни Т.Г. Специальная педагогика и коррекционная психология / Т.Г. Перетяни // Психология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psihologia.biz/psihologiya-korrektsionnaya/spetsialnaya-pedagogika-korrektsionnaya.html (дата обращения: 12.11.2021).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.