Петрова Юлия Александровна

в статье рассматривается содержание коррекционно-педагогической работы по формированию межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Приводятся эффективные методические рекомендации, задачи, методы и приемы, которые могут быть реализованы педагогами ДОУ в условиях целенаправленной и последовательной коррекционно-педагогической работы. В работе уделяется внимание проблемам коррекционно-педагогической деятельности, а также отмечается, что важно создавать условия для развития межличностных отношений, эмоционального интеллекта и творчески...