Академические свободы советских институтов народного образования: преемственность или трансформация? (на материалах Владимирского ИНО)
Аннотаци
в статье рассматриваются институты народного образования через призму академических свобод высших учебных заведений, которые сформировались в эпоху зарождения университетов. Оценка ИНО как первого советского эксперимента в высшей школе позволяет говорить о преемственности классических привилегий, но в исторических условиях часть из них стала не актуальной.
тӗплӗнрех