Семья как главный ресурс и поддержка ребенка с заиканием преддошкольного возраста (из опыта работы семейной групповой логопсихотерапии, г. Краснодар)
Аннотация
в статье рассмотрена специфика взаимодействия детей преддошкольного возраста с родителями в рамках семейной групповой логопсихотерапии. Проанализированы детско-родительские отношения и ключевые методы коррекции: терапевтические сессии для родителей, библиотерапия, сказкотерапия, кинезитерапия и игровые технологии.
подробнее