Роль благоприятного психологического климата на уроке: формирование позитивного эмоционального состояния младших школьников
Аннотаци
в статье рассматривается проблема формирования благоприятного психологического климата на уроках в начальной школе как условия возникновения позитивных эмоциональных состояний младших школьников. Представлены диагностические результаты, характеризующие эмоциональное состояние учащихся на разных этапах опытно-экспериментальной работы.
тӗплӗнрех