Взаимосвязь социометрического статуса и представлений о дружбе у детей старшего дошкольного возраста
Аннотаци
в статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение характера взаимосвязи между положением ребенка в группе сверстников (социометрическим статусом) и уровнем сформированности его представлений о дружбе. На основе проведения констатирующего эксперимента с детьми 5–6 лет анализируется статусная структура группы и уровень понимания дружеских отношений.
тӗплӗнрех