От камертона к выразительной речи: практические приёмы формирования просодических компонентов в логопедической работе с дошкольниками
Аннотаци
в статье рассматривается применение камертона как вспомогательного средства формирования просодических компонентов речи у дошкольников с различными речевыми нарушениями. Описаны исторические предпосылки использования вибрационной стимуляции в логопедии, научные основания метода и три авторских упражнения. Показано, что камертон способствует преодолению просодического дефицита, который встречается при фонетико-фонематическом недоразвитии, общем недоразвитии речи, задержке речевого развития и других нарушениях, через тактильно-вибрационный канал восприятия.
тӗплӗнрех