Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «негативное поведение»

  • Проблемы поведения на занятиях в начальных классах и пути их решения: опыт англоязычных стран

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Василькова Елена Васильевна, Оздемир Дарья Абдулхалуковна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В работе анализируются англоязычные источники, освещающие вопросы поведения младших школьников на занятиях; определяются причины негативного поведения и способы его устранения. Также освещается роль учителя и всего педагогического коллектива в выстраивании единой педагогической концепции при работе с трудным поведением младших школьников в контексте методики АВС и других направлений по продвижению позитивного поведения на уроках.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Причины появления негативных форм поведения детей дошкольного возраста, методы их предупреждения и преодоления

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Данилова Анна Ивановна, Линнова Анна Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена важной проблеме – проявления негативного поведении у детей дошкольного возраста. Выявлены причины такого поведения, его формы, предложены пути решения; приведены конкретные результаты проведённого исследования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Семейная среда как фактор психологической безопасности личности ребенка

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Драгун Дарья Николаевна, Федотенко Инна Леонидовна
    рубрика:
    Психолого-педагогическая поддержка и консультирование родителей по вопросам создания психологически благоприятного личностного пространства детей и подростков
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема семейного воспитания и взаимодействия с детьми. Описываются цель и задачи осознанного родительства, психологическое влияние матери и отца на разных возрастных этапах, а также цели негативного поведения детей, как определить каждую из них родителю и педагогу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ