Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «коммуникативная»

  • Обучение грамматике английского языка с использованием метода CLIL

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности применения метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) для формирования грамматических навыков английского языка. Традиционное изучение грамматики часто представляет собой механическое заучивание правил и выполнение однотипных упражнений. Метод CLIL предлагает принципиально иной подход, погружая учащихся в осмысленный контекст, где грамматика становится не целью, а средством для познания другого предмета. В работе анализируются конкретные приемы и преимущества такого подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль проектной деятельности в формировании коммуникативной компетенции студентов системы среднего профессионального образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Огоева Залина Батразовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется проблема развития коммуникативных навыков у студентов системы среднего профессионального образования (СПО), определяющих их конкурентоспособность на современном рынке труда. Обосновывается тезис о том, что проектная деятельность выступает наиболее эффективным педагогическим инструментом для формирования данной группы компетенций. В работе проанализированы структурные компоненты коммуникативной компетенции и этапы проектной работы, выявлена их прямая корреляция. Теоретические положения иллюстрируются практическим примером реализации междисциплинарного проекта на базе Северо-Осетинского педагогического колледжа. Доказывается, что проектная деятельность создает условия для аутентичного обучения (authentic learning environment), в котором коммуникативные навыки формируются комплексно и ситуативно-естественным путем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретическая модель формирования коммуникативной компетенции в профессиональной деятельности базовых консультантов позитивной и транскультуральной психотерапии

    Конференци статья
    Позитивная психотерапия в современном мире: ресурс и инструмент совладания с социокультурными вызовами
    Автор:
    Спирина Валентина Владимировна, Сальникова Разима Загитовна
    Рубрика:
    Педагогика и социальная работа: междисциплинарные подходы и интеграция в позитивной психотерапии
    Аннотаци:
    Статья посвящена теоретическому анализу содержания компонентов коммуникативной компетенции базовых консультантов позитивной и транскультуральной психотерапии. Представлена модель эффективного коммуникативного поведения консультанта позитивной психотерапии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Принципы развития коммуникативной эстетики речи младших школьников

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Филиппова Оксана Геннадьевна, Королева Оксана Юрьевна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме развития коммуникативной эстетики речи младших школьников. Рассматривается способность эффективно использовать язык с учётом социального контекста. Определены ключевые показатели: доступность, выразительность, этичность, интуитивность и ассоциативность. Методологической основой выступают принципы полимерного восприятия: лингвокультурное образование, стереоскопическая картина мира и комплементарность психических процессов. Теоретические положения подкреплены практическими примерами междисциплинарной интеграции и полисенсорного подхода. Делается вывод о формировании речевой уверенности и когнитивно-коммуникативной автономности обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние игровых технологий на развитие эмоционально-волевой сферы и речевых навыков у детей

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Липовская Марина Юрьевна, Калугина Виктория Викторовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    В статье рассматривается взаимосвязь речевого развития и эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста, а также потенциал игровых технологий как интегрированного метода воздействия на оба направления развития. Обобщены данные отечественных и зарубежных исследований, определены психолого-педагогические условия эффективного применения игровых технологий. Представлен опыт проведения цикла коррекционно-развивающих занятий, направленных на формирование эмоциональной саморегуляции, развитие словаря, связной речи и коммуникативных навыков. Проанализированы результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность метода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация наставничества в Уфимском юридическом институте МВД России

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Файзуллина Ильсюяр Ильгизовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важнейшая роль наставничества при изучении дисциплины «Русский язык в деловой документации. Культура речи», а также при формировании языковой и профессиональной компетенции курсантов и слушателей вуза. Определяются современные задачи, методы и приемы преподавания этого курса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Причины появления негативных форм поведения детей дошкольного возраста, методы их предупреждения и преодоления

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Данилова Анна Ивановна, Линнова Анна Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена важной проблеме – проявления негативного поведении у детей дошкольного возраста. Выявлены причины такого поведения, его формы, предложены пути решения; приведены конкретные результаты проведённого исследования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязь теории и практики обучения иностранным языкам и культурам на современном этапе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гетманская Влада Андреевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В условиях глобализации возрастает необходимость в межкультурной коммуникации и профессиональной мобильности, что делает изучение иностранных языков актуальным. Рассматриваются современные теоретические подходы к обучению, такие как коммуникативная методика и конструктивизм, а также их применение на практике с использованием интерактивных методов и технологий. Обсуждаются актуальные вопросы программно-методического обеспечения, включая интеграцию цифровых платформ, мультимедийных ресурсов и индивидуализацию обучения. Статья подчеркивает важность оценки результатов обучения с учетом межкультурной компетенции студентов, что способствует созданию эффективной и динамичной образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязь темперамента и коммуникативной компетентности личности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Забродина Татьяна Игоревна, Замиусская Валерия Сергеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье описывается исследование взаимосвязи между параметрами коммуникативной компетентности и типами темперамента студентов. Для подтверждения гипотезы о том, что личности с сангвиническим и холерическим типами темперамента обладают более высоким уровнем коммуникативной компетентности по сравнению с флегматиками и меланхоликами были использованы следующие методики: «Личностный опросник Айзенка EPI» в адаптации А.Г. Шмелева, «Тест эмоционального интеллекта Н. Холла», опросник «Коммуникативная и социальная компетентность (КОСКОМ)» В.Н. Куницына. Гипотеза была частично подтверждена: студенты-сангвиники и холерики демонстрируют более высокий уровень по показателям эмпатии и коммуникативной компетентности, чем студенты-флегматики и меланхолики. При этом показатели вербальной компетентности, способности управлять эмоциями других и умения самопрезентации у групп с разными типами темперамента не имели значимых различий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коммуникативная методика обучения английскому языку: традиции и инновации

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Коновалова Марина Евгеньевна, Щукина Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье анализируется коммуникативная методика обучения английскому языку, раскрывается история появления и развития, традиционные этапы или стадии работы на занятии с обучающимися. Описываются возможные инновационные приемы, связанные с цифровизацией образования и использованием искусственного интеллекта, для обновления традиционной работы в рамках коммуникативного иноязычного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие межличностного общения подростков средствами иммерсивной игры

    Конференци тезисĕ
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Дубоносова Юлия Александровна, Декина Елена Викторовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал иммерсивных игр как эффективного средства развития межличностного общения подростков. Анализируются психологические особенности подросткового возраста, подчеркивается значимость общения со сверстниками как ведущего фактора социализации. Раскрываются механизмы воздействия иммерсивной игры на коммуникативные компетенции, эмпатию, навыки сотрудничества и разрешения конфликтов. Представлены практические рекомендации по использованию иммерсивных игровых форматов в образовательной и воспитательной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема управления процессом совершенствования коммуникативной компетенции у педагогов дошкольного образования

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Брешковская Каринэ Юрьевна, Клюкина Арина Дмитриевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема управления процессом совершенствования коммуникативной компетенции у педагогов. Рассматриваются особенности коммуникативной компетенции у воспитателей дошкольных учреждений; характеризуются пути и механизмы их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Научно-популярный текст как средство формирования читательской, коммуникативной и речевой компетентности младших школьников

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Рудкевич Анна Андреевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние современных технологий на процесс обучения в высших учебных заведениях. Анализируются преимущества и недостатки использования онлайн-платформ, интерактивных инструментов и виртуальной реальности в образовательном процессе. Особое внимание уделяется роли преподавателя в условиях цифровой трансформации образования и необходимости адаптации к новым формам обучения. Исследуются изменения в мотивации студентов и их вовлеченности в учебный процесс при использовании современных технологий. Предлагаются рекомендации по эффективной интеграции технологий в образовательную среду для повышения качества обучения и подготовки конкурентоспособных специалистов. Рассматриваются вопросы цифровой грамотности преподавателей и студентов, этические аспекты использования технологий в образовании. В заключении подчеркивается необходимость постоянного обновления образовательных программ и методов обучения с учетом технологических инноваций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сравнительный анализ эффективности традиционных и инновационных методик обучения английскому языку

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Габдрахманова Алсу Салимовна, Крепкогорская Евгения Всеволодовна, Гаязова Алина Алмазовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методы преподавания английского языка, их эволюция и особенности применения в учебном процессе. Важно отметить, что ни один метод не является универсальным. Опытный преподаватель комбинирует различные подходы в зависимости от уровня подготовки студентов и их целей обучения. Это позволяет сделать процесс обучения более эффективным и интересным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование профессионально-ориентированной речи на занятиях по русскому языку в системе высшего профессионального образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Капарова Клара Маматибраимовна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    Глава посвящена актуальной проблеме формирования профессионально-ориентированной речи студентов в системе высшего профессионального образования. Автором рассматриваются особенности преподавания русского языка как неродного или второго в условиях вуза, где обучение ориентировано на конкретную специальность. Анализируются методы и приёмы, способствующие развитию речевых навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности студентов различных направлений подготовки. Особое внимание уделяется подбору тематического и лексического материала, приближённого к реальным речевым ситуациям профессиональной сферы, а также роли междисциплинарной интеграции и коммуникативных технологий. Подчёркивается значение активного речевого взаимодействия между преподавателем и студентами, использования кейс-методов, проектной деятельности и деловых игр.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективное развитие фонетических навыков с использованием онлайн-платформ в обучении английскому языку

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Сабирова Эмилия Ильдаровна, Кулькова Мария Александровна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотаци:
    В современной методике преподавания английского языка актуальной является проблема поиска эффективных средств развития фонетической компетенции учащихся. В статье предлагается решение данной проблемы посредством использования онлайн-платформ на уроках английского языка. Предложены варианты использования онлайн-платформы «Playphrase. Me» на разных этапах урока. Доказано, что использование онлайн-платформ способствует повышению мотивации, вовлеченности и эффективности обучения фонетической стороне речи. Результаты исследования могут быть использованы преподавателями английского языка для оптимизации учебного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста в игровой деятельности

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Колосова Алина Евгеньевна, Голубь Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается процесс формирования коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста через игровую деятельность. Представлены методики развития коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста посредством игр. Отмечены основные аспекты организации занятий, включая цели и задачи, используемые материалы и оборудование, а также описание основных этапов занятия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие навыков деловой коммуникации у студентов юридических специальностей

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Османова Альбина Альбертовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития навыков деловой коммуникации у студентов юридических специальностей в контексте современных требований к профессиональной подготовке юристов. Анализируются теоретические и практические аспекты формирования коммуникативной компетентности, включая владение юридической риторикой, аргументацией, письменной и устной деловой речью, а также навыками ведения переговоров и судебных прений. Особое внимание уделяется необходимости внедрения инновационных методик обучения, включая использование когнитивных технологий, искусственного интеллекта и цифровых симуляторов судебных процессов и переговоров. Предлагаются новые подходы к развитию профессиональной коммуникации юристов, основанные на интеграции психолингвистики, когнитивной юриспруденции и цифровой риторики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование коммуникативной компетентности у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Маркушева Юлия Михайловна, Колесникова Полина Андреевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования
    Аннотаци:
    В статье представлены и раскрыты сущности понятий «коммуникативная компетентность», «коммуникативность», «компетентность» и «формирование». Определены компоненты коммуникативной компетентности как общего явления и компоненты коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста. Выявлены главные условия ее формирования и обозначена значимость в условиях современного общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности социально-коммуникативных навыков дошкольников с нарушениями речи

    Конференци статья
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Рассудова Людмила Анатольевна
    Рубрика:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Аннотаци:
    В статье охарактеризованы социально-коммуникативные навыки дошкольников с нарушениями речи. Приводятся данные эмпирического исследования, выявившие три уровня развития социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи. Сделаны выводы о необходимости дальнейшего развития указанных навыков как одного из условий успешной социально-психологической адаптации дошкольников с речевыми нарушениями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные методы обучения фонетике английского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сабирова Эмилия Ильдаровна, Кулькова Мария Александровна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности формирования фонетических навыков на уроках английского языка. Описывается использование обучающих приемов и способов совершенствования фонетики в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование элементов детской журналистики как эффективного подхода в развитии коммуникативной грамотности

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Коноплёва Антонина Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Актуальность коммуникативного развития детей дошкольного возраста приобретает свою значимость в связи с проблемами взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками. В статье описан опыт работы по использованию детской журналистики в развитии коммуникативных навыков у дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аудирование как цель и средство обучения будущих учителей английскому языку

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мастыкина Людмила Юрьевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме формирования навыков и умений воспринимать англоязычные тексты на слух на практических занятиях по иностранному языку в высших учебных заведениях. Аудирование рассматривается не только как цель обучения студентов, но и как средство совершенствования фонетических навыков, увеличения активного и пассивного лексического минимума, а также создания ситуаций для речевого общения. Предлагаемые автором упражнения могут быть использованы в процессе обучения будущих учителей английского языка на специальных факультетах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности коммуникативной сферы у первоклассников с задержкой психического развития, склонных к девиантному поведению

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гладкова Елена Александровна, Федоров Александр Иванович
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье обозначена актуальность исследования коммуникативной сферы детей с ЗПР, у которых выражена склонность к девиантному поведению, раскрыто понятие коммуникативной сферы. Автор описывает особенности коммуникативной сферы детей с задержкой психического развития и влияние этой особенности на девиантное поведение первоклассников. Представлены результаты исследования коммуникативной сферы детей с ЗПР, склонных к девиантному поведению, проведенного среди 24 первоклассников на базе МБОУ Кадетской школы №7 им. В.В. Кашкадамовой г. Ульяновска.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коммуникативный подход в обучении в условиях реализации ФГОС

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Белокурова Вера Викторовна, Мурашева Нелли Давидовна, Функнер Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    Исследование посвящено проблеме реализации коммуникативного подхода в образовании в современной социокультурной ситуации, на современном этапе формирования системы образования. Анализ теоретических исследований посвященных применению коммуникативного подхода в образовании актуализирует проблему определения, реализации принципов. В работе приведены основные подходы к классификации принципов реализации коммуникативного подхода в образовании, обоснована необходимость их учёта как основного условия успешности реализации коммуникативного подхода в развитии коммуникативной культуры и коммуникативной компетенции учащихся. Обоснована возможность применения коммуникативного подхода в урочной, внеурочной деятельности, в дополнительном образовании за счет деятельностной основы обучения, то есть моделирования коммуникативных ситуаций реального общения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти