Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «математика и литература»
-
О роли задач школьного курса математики в понимании художественного текста, в структуру и содержание которого они включены
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Лебедева Светлана Владимировна
- рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена художественным текстам с математическими задачами-вставками и иными задачами школьного курса математики. На примере произведения А. Млодика «Остров Кленовик» демонстрируется процедура и содержание многомерного анализа, инициируемого фактологическим числовым материалом, содержащимся в тексте произведения – уникальном дидактическом инструменте как для образования школьников, так и для профессионального образования педагогов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Частичная литературная реконструкция как основа художественного анализа текста, в структуру и содержание которого включены задачи школьного курса математики
Конференци статья
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Лебедева Светлана Владимировна
- рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье демонстрируются возможности частичной литературной реконструкции для художественного многомерного анализа текстов с сюжетообразующими задачами-вставками. На примере рассказа Н. Носова «Федина задача» проектируются структура и содержание серии учебных занятий, основанных на частичной реконструкции. Предлагаемая методика ориентирована на педагогов, способных не только увидеть уникальную форму организации учебного процесса, но и понять глубинное содержание предлагаемого подхода, адаптировать его и эффективно использовать в педагогической практике.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Художественные тексты с дополняющими образ задачами-вставками в обучении школьников
Конференци статья
Актуальные вопросы современной науки и образования- Автор:
- Лебедева Светлана Владимировна
- рубрика:
- Современные подходы в образовании и воспитании
- Аннотаци:
- Статья посвящена художественным текстам с математическими задачами-вставками, подробно рассмотрен один из видов задач – дополняющие образы задачи-вставки. Выделены подвиды таких задач, выявлены их специфические особенности и образовательные возможности. Указаны некоторые аспекты организации деятельности учащихся по художественному анализу текста с дополняющей образ задачей-вставкой; заявлено дальнейшее направление исследования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Художественные тексты с сюжетообразующими задачами-вставками в образовании школьников
Конференци статьяПсихолого-педагогическое образование в современных условиях- Автор:
- Лебедева Светлана Владимировна
- рубрика:
- Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос художественных текстов с математическими задачами-вставками. Подробно рассмотрен один из видов задач-вставок – сюжетообразующие задачи-вставки, выявлены их специфические особенности и образовательные возможности. На примере рассказа Н. Носова «Федина задача» продемонстрированы некоторые аспекты организации деятельности учащихся по художественному анализу текста с учётом его математической составляющей.
- Тӗп сӑмахсем: