Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
- Автор:
- Крутилина Мария Алексеевна, Меремьянина Александра Ивановна
- рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- Авторы статьи подчеркивают, что младшие школьники с расстройствами аутистического спектра часто демонстрируют речевые стереотипии, могут увлеченно повторять понравившиеся по звучанию звуки, слова, фразы из фильмов и книг. В их речи могут встречаться эхолалии, эхолаличные ответы. Также можно наблюдать проявления понимания речи и запоздалого реагирования на сказанное. В связи с этим в статье кратко описана специфика речевого развития у младших школьников с РАС. Рассматриваются возможности использования эхолалии как средства формирования навыков речевой коммуникации. Выделяются основные направления работы с использованием эхолалии, куда входит развитие понимания речи и развитие возможности активно пользоваться речью.
- Тӗп сӑмахсем:
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества