Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «энактивная парадигма»
-
Энактивизм как новая образовательная парадигма: от приобретения знаний к со-конструированию реальности
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
- рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается критика классической когнитивистской модели образования и обосновывается переход к энактивной парадигме. Энактивизм, представляющий собой синтез идей когнитивной науки, феноменологии и теории деятельности, предлагает рассматривать познание не как репрезентацию внешнего мира в сознании обучающегося, а как воплощенное, встроенное в среду и социально обусловленное действие. Практическим следствием этой теории становится педагогика, ориентированная на аутентичные ситуации, телесный опыт и совместную смыслопорождающую деятельность.
- Тӗп сӑмахсем: