Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «ИЗО»

  • Использование нетрадиционных методов изобразительной деятельности как средство развития творческого потенциала дошкольников (из опыта работы)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Белкова Надежда Владимировна, Салтыкова Светлана Константиновна, Енцова Ольга Николаевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена развитию творческих способностей дошкольников посредством изобразительной деятельности, подчёркивается важность раскрытия детского творчества как условия полноценного развития личности и успешной самореализации в будущем. Особое внимание уделяется нетрадиционным техникам рисования (граттаж, кляксография, ниткография и др.) как эффективному средству стимулирования воображения и интереса детей к изобразительному искусству. Отмечается, что такие техники помогают раскрепостить даже замкнутых детей, избежать соревновательного элемента и развить индивидуальность. Описывается практический опыт педагога за 15 лет работы в детском саду, включая организацию «уголка детского творчества» и взаимодействие с родителями. Подчёркивается, что сочетание народного творчества, классики и современного искусства создаёт гармоничную среду для творческого развития ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение метода коллажной карикатуры в процессе работы с детьми, имеющими ограничения по здоровью

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Скрягина Татьяна Данииловна, Абрамова Олеся Александровна, Евгеньева Карина Андреевна, Зозуля Татьяна Викторовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Необходимость разработки новых, щадящих и результативных арт-терапевтических подходов для работы с детьми, имеющими ограничения здоровья, определяет актуальность данного исследования. Представленная категория воспитанников нередко сталкивается со сложностями в выражении своих эмоций словами, испытывает страх перед неудачами в рисовании и характеризуется высоким уровнем тревожности. В этой связи коллажная карикатура выделяется как специфический метод, объединяющий элементы творчества, игрового взаимодействия и психологической коррекции. Использование техники коллажной карикатуры представляет собой результативный подход, способствующий росту уверенности в себе у ребят с ограниченными возможностями здоровья, стимулирование их креативного потенциала и нормализацию эмоционального фона посредством безопасного игрового взаимодействия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Междисциплинарный синтез как необходимое условие преодоления дисграфии у обучающихся 5–6 классов

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Власенко Валерия Сергеевна, Демченко Марина Алексеевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена дисграфии как интегративному нарушению письменной речи, обусловленному недостаточностью не только языковых, но и когнитивных, перцептивных, моторных и регуляторных компонентов деятельности. Показано, что представления о механизмах дисграфии существенно усложнились, тогда как диагностическая практика массовой школы опирается на инструментарий, рассчитанный на младший школьный возраст. На основе анализа отечественных логопедических и нейропсихологических исследований описано противоречие между многокомпонентной моделью нарушения и поверхностными способами его выявления, порождающее позднюю диагностику, школьную неуспеваемость и вторичные эмоционально-личностные нарушения; обосновано, что для подростков стандартизированная диагностическая процедура не разработана. Систематизированы направления коррекционного воздействия по методологическому, организационному, педагогическому и технологическому уровням, обоснована междисциплинарная модель сопровождения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коррекция тревожности у подростков средствами арт-терапии

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лукоянова Диана Евгеньевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема повышенной тревожности у подростков. Обосновывается эффективность использования арт-терапии как средства коррекционного воздействия. Представлены результаты эмпирического исследования уровня тревожности у подростков 13–15 лет до и после проведения комплекса арт-терапевтических занятий. Описаны такие техники, как: изотерапия, коллажирование, лепка, создание фрески, мандалотерапия, которые направлены на снижение тревожности. Доказано, что систематическое использование арт-терапевтических техник способствует гармонизации эмоциональной сферы и формированию навыков саморегуляции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретические аспекты исследования особенностей развития привязанности и отчуждения к родителям в подростковом возрасте

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Назарова Софья Андреевна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию динамики эмоциональной связи между детьми и родителями в рамках возрастных преобразований. Рассматривается актуальность анализа процессов близости и дистанцирования в условиях трансформации семейных отношений. Определены теоретические основания изучения привязанности и отчуждения, восходящие к работам Дж. Боулби, К.Х. Бриша. Описаны различия в проявлениях названных феноменов на этапах младенчества, детства и подростничества. Подробно освещены составляющие, влияющие на характер взаимодействия, среди которых выделяются стиль воспитания, эмоциональная доступность, стремление к автономии. Установлено, что младший подростковый период сопровождается протестными реакциями, тогда как старший этап связан с рефлексивным выбором форм общения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Изобразительное искусство в детском саду

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Новикова Анна Александровна, Васильева Алевтина Вячеславовна, Скляренко Ирина Вячеславовна, Семёнова Алёна Валерьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается цель современного образования – воспитание творческой, самостоятельной и свободной личности, определяющей прогресс человечества. Отмечается, что за последние пятьдесят лет мир кардинально изменился благодаря достижениям в медицине, искусстве, IT-сфере и образовании, а в эпоху информационных технологий особенно востребованы нестандартно мыслящие, творческие люди. Подчёркивается, что фундамент такого склада ума закладывается в дошкольном возрасте, наиболее сензитивном для развития восприятия, памяти, воображения и мышления. Психолого-педагогическая литература подтверждает, что основой творческого роста выступает деятельность – прежде всего игра и изобразительное искусство. Приводится мнение Г. А. Кузьминой о значении знакомства детей с произведениями изобразительного искусства и приобщения к художественному творчеству с дошкольного возраста как пути формирования личности и раскрытия её творческого потенциала. Цель статьи – показать влияние изобразительного искусства на воспитанников детского сада и его роль в развитии творческих способностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция общего и дополнительного художественного образования как ресурс развития творческой одаренности обучающихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Петрова Ирина Геннадьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности организации образовательного процесса в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и детской школы искусств (ДШИ). Статья анализирует возможности формирования единого образовательного пространства для развития творческих способностей детей и опыт интеграции общего и дополнительного образования как эффективный ресурс выявления и поддержки творческой одаренности детей, а также формирования их профессионального самоопределения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие творческих способностей младших школьников на уроках и во внеурочное время

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Литвиненко Галина Анатольевна, Алексеева Елена Анатольевна
    рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема детского чтения и формирования читательской компетентности у младших школьников. Предлагается практический опыт развития творческих способностей детей через поэтическое творчество и изобразительное искусство. Отмечается, что работа над стихами и иллюстрациями к ним способствует развитию логического мышления, воображения, эмоциональной выразительности и учебной мотивации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Подготовка учащихся с нарушениями письменной речи к написанию ОГЭ-изложения: адаптивные стратегии работы логопеда

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Воронова Анастасия Алексеевна
    рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема подготовки обучающихся 9 классов со специфическими нарушениями письменной речи к сдаче основного государственного экзамена по русскому языку в части написания сжатого изложения. Обоснована необходимость смещения фокуса логопедической работы в основной школе с классической коррекции на разработку и внедрение адаптивных стратегий, компенсирующих речевые и когнитивные дефициты. Говорится о том, что системное применение адаптивных стратегий повышает академическую успеваемость и снижает уровень экзаменационной тревожности у подростков с ограниченными возможностями здоровья.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Символ, понимание и глубинный порядок: тройное откровение неокантианства, герменевтики и структурализма для дизайноведения

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Чжао Ханьюй
    рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    Дизайноведение на пути своей дисциплинарной институционализации неизменно сталкивается с центральным вопросом «как возможна метафизическая озабоченность», и европейские философские течения ХХ века – неокантианство, герменевтика и структурализм – каждое по-своему ответили на этот вызов. В статье с исследовательской позиции аспиранта-дизайноведа системно рассматриваются философские позиции и методологический вклад этих трёх теоретических парадигм в проблематику искусства и дизайна. Статья начинается с рассмотрения художественной семиотики Кассирера и Лангер и исследует, каким образом неокантианство включает искусство в систему культурных символических форм; затем фокусируется на гадамеровском понятии «слияния горизонтов», раскрывая онтологическую рамку, которую герменевтика предоставляет для деятельности по интерпретации дизайна; наконец, с помощью аналитических методов Барта и Леви-Стросса обосновывается, как структурализм прокладывает путь для дизайн-критики между «поверхностным кодированием» и «глубинной структурой». После раздельного рассмотрения в статье предпринимается попытка диалога между теориями и выявляется фундаментальное расхождение трёх школ в вопросе о «смысле» – неокантианство основывает смысл на априорной форме, герменевтика вверяет его событию понимания, структурализм же приписывает его бессознательной системе, – и на этой основе предлагается трёхмерная интегративная рамка «понимание – конструирование – интерпретация», призванная предоставить возможный философский фундамент для теоретического строительства дизайноведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Кейс-стади «переведенных» учеников: смена школы как фактор риска и ресурс преодоления буллинга

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Симдянкина Юлия Сергеевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается феномен «переведенных» учеников – школьников, вынужденных сменить образовательную организацию вследствие систематической травли. На основе анализа современных отечественных и зарубежных исследований раскрываются два сценария развития событий: деструктивный, при котором смена школы усугубляет социальную изоляцию и идентификационный кризис, и ресурсный, при котором новый контекст становится катализатором личностного роста и успешной ресоциализации. Обосновывается необходимость дифференцированного педагогического сопровождения переведенных учащихся с учётом их виктимной истории и адаптационного потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформация образовательных стратегий сирийской молодежи в новых социальных условиях: качественный социологический анализ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Халаби Диана
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты социологического исследования образовательной миграции сирийской молодежи в условиях современных социальных трансформаций, выполненные с помощью качественного метода. Цель статьи состоит в выявлении особенностей трансформации образовательных стратегий сирийской молодежи в новых социальных условиях на основе анализа материалов включенного наблюдения и неформализованных интервью. Автор показывает, что образовательная миграция перестает выполнять исключительно образовательную функцию и становится комплексной жизненной стратегией, объединяющей академические, профессиональные и социальные цели. Полученные результаты расширяют современные представления о механизмах образовательной миграции в условиях длительной социальной нестабильности и позволяют глубже понять особенности формирования жизненных стратегий сирийской молодежи. Научная новизна настоящего исследования заключается в использовании качественного социологического подхода, позволяющего интерпретировать образовательную миграцию через анализ повседневного опыта сирийских студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие речевых способностей дошкольников с общим недоразвитием речи посредством драматизации художественных произведений

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Карягина Ольга Николаевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В практике коррекционно-воспитательной работы специалистов реабилитационных центров особое место занимает задача формирования речевой компетенции у детей дошкольного возраста, имеющих диагноз «общее недоразвитие речи». Значимость данной проблемы обусловлена тем, что именно дошкольный период является сенситивным для становления речевой активности, становления коммуникативных умений, определяющих успешность последующего обучения и интеграции ребёнка в социальную среду. Под общим недоразвитием речи (ОНР) понимается сложное речевое расстройство, при котором у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом отмечается позднее начало развития речи, скудный запас слов, грамматичеки неправильное постороение фраз, дефекты произношения, имеются нарушения внимания и словесно-логического мышления. Степень выраженности ОНР варьируется в широком диапазоне: от абсолютного отсутствия вербальных средств коммуникации до достаточно развёрнутой речи, содержащей элементы фонетического и лексико-грамматического недоразвития. Дошкольники с общим недоразвитием речи часто сталкиваются с трудностями в выражении своих мыслей и чувств, в понимании окружающего мира, а также во взаимодействии с другими детьми и взрослыми. Поэтому развитие речи у таких детей требует особого внимания и применения эффективных методов. Одним из таких методов, является драматизация художественных произведений. В статье рассматривается, каким образом драматизация может способствовать речевому развитию, какие художественные произведения лучше всего подходят для этой цели и какие методики могут быть использованы педагогами и родителями для достижения наилучших результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управление талантами в цифровой среде: создание децентрализованного реестра профессиональных компетенций для корпоративных университетов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    В статье исследуется трансформация подходов к управлению талантами в условиях цифровой экономики с акцентом на корпоративные университеты. Рассмотрена необходимость перехода от традиционных кадровых моделей к гибким экосистемам, основанным на навыках (skills-based organization). В качестве ключевого инструмента решения проблем верификации компетенций и обеспечения внутренней мобильности предложено создание децентрализованного реестра профессиональных достижений на базе блокчейн-технологии. Рассматривается механизм применения смарт-контрактов для автоматизированной и криптографически защищённой фиксации результатов обучения и проектной деятельности. Интеграция технологии позволяет корпоративным университетам трансформироваться в динамичные маркетплейсы талантов, снижая транзакционные издержки на оценку персонала и формируя среду объективного доверия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности принятия и исполнения управленческих решений в виртуальных организациях

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Смагина Эллина Сергеевна, Михнева Светлана Владимировна
    рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    В статье исследуется специфика принятия и контроля исполнения управленческих решений в виртуальных организациях. На примере маркетплейса Wildberries рассмотрены ключевые типы управления в цифровых структурах, выявлены факторы их эффективности и сформированы рекомендации по минимизации операционных рисков в платформенных экосистемах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Правовой статус биржи в контексте защиты прав инвесторов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Баранкова Арина Михайловна, Фастова Марина Андреевна
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    Статья посвящена комплексному исследованию правового статуса биржи как ключевого элемента инфраструктуры организованных торгов в контексте защиты прав инвесторов в Российской Федерации. На основе системного толкования Федеральных законов №325-ФЗ «Об организованных торгах», №39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» и №46-ФЗ «О защите прав и законных интересов инвесторов» выявлена дуалистическая природа биржи, сочетающая частноправовые и публично-правовые функции. Рассмотрены механизмы косвенной и прямой защиты инвесторов, реализуемые биржей, включая новые полномочия по наложению штрафов. Современный правовой статус биржи трансформируется от формального организатора торговли к агенту, активно участвующему в защите прав инвесторов (через институты маркировки, контроля конфликта интересов, раскрытия информации). Выявлены пробелы и коллизии в правовом регулировании, предложены пути их устранения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформация суверенной агентности личности в условиях цифровизации: метакогнитивные механизмы и структура «Цифрового Я»

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Пятаков Александр Вадимович
    рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    В главе с позиций культурно-исторического, системно-деятельностного и когнитивно-дискурсивного подходов анализируются закономерности детерминации и самодетерминации поведения личности в пространстве виртуальных интеракций. В фокусе исследования находится процесс трансформации суверенной агентности субъекта под воздействием алгоритмических ограничений и рекомендательных систем сетевых интерфейсов. Эксплицируется структура «Цифрового Я» и описывается инновационный критерий ментального гомеостаза – «психическая текучесть». В качестве одного из факультативных адаптивных механизмов удержания интрапсихической демаркации рассмотрена авторская модель модуляции динамического стереотипа «Триады силы» посредством когнитивно-аффективной диссоциации. Предложен комплексный экспериментальный дизайн нейровизуализационной верификации фазовых переходов эмпатического контура.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Биохимия в междисциплинарной учебной среде: интеграция как основа оптимизации преподавания

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Матющенко Наталья Сергеевна, Ибраева Инна Геннадиевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и методические основы интеграции биохимии в междисциплинарную учебную среду медицинского вуза на примере кафедры химии и биохимии КРСУ. Проанализированы положения компетентностного подхода к обучению и важность синхронизации образовательных траекторий для дисциплин, относящихся к фундаментальным и клиническим областям. Показана роль горизонтальной и вертикальной интеграции для формирования прочных знаний и профессиональных компетенций будущего врача. Выявлены препятствия – слабая базовая подготовка студентов, недостаток аудиторных часов и низкая мотивация; обоснована необходимость совместной работы преподавателей при проектировании программ. Сделан вывод о целесообразности ведения биохимии как сквозного интегрированного курса, обеспечивающего преемственность, целостность и практическую применимость знаний в клинической подготовке.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование личности младшего школьника посредством театрализованной деятельности

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Румянцева Людмила Николаевна, Бирюкова Елена Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье описан опыт формирования личностных качеств младшего школьника посредством использования в образовательном процессе театрализованной деятельности, которая способствует сближению детей, развивает коммуникативные навыки и эмпатию, обогащает внутренний мир ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Самореализация личности как проблема социальных и гуманитарных наук

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Веряскина Анна Николаевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье раскрывается философское понимание самореализации как сущностной характеристики современной личности. Рассматривается проблема анализа и оценки степени личностной самореализованности для эффективного решения практических социальных задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модель акционерной добавленной стоимости (sva) в управлении стоимостью компании

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Андреева Елизавета Сергеевна, Сергеева Анна Викторовна
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье представлен детальный анализ концепции акционерной добавленной стоимости (Shareholder Value Added, SVA), фундаментальные основы которой были заложены профессором А. Раппапортом. Раскрываются философские предпосылки модели, её структурные элементы, ключевые этапы вычислений и практическая применимость в парадигме управления, ориентированного на стоимость (VBM). Выполнено сопоставление сильных и слабых сторон методики SVA с традиционными метриками рентабельности. Установлено, что главным индикатором способности фирмы генерировать ценность выступает превышение рентабельности инвестированного капитала (ROIC) над его средневзвешенной стоимостью (WACC).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы разграничения форм соучастия в убийстве

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Покинтелица Катарина Артёмовна
    рубрика:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Аннотаци:
    Формы соучастия в убийстве представлены в виде традиционных форм, присущих любому виду преступного деяния. Разграничение таких форм необходимо для правильной квалификации преступления, а также индивидуализации уголовной ответственности каждого из соучастников убийства. На основании анализа положений уголовного закона, судебной практики и теории уголовно-правовой науки были выявлены отдельные проблемы, связанные с необходимостью установления в каждом уголовном деле верной формы соучастия. Предложенные в рамках статьи предложения по преодолению выявленных проблем могут быть использованы в практической деятельности сотрудников правоохранительных органов, а также в законотворческой деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль театрального творчества в формировании нравственных качеств личности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Гурьева Раиса Евгеньевна, Костина Елена Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования духовно-нравственных чувств на занятиях школьного театра в условиях информационной перегрузки школьников. Авторы обосновывают необходимость обучения учащихся работе с художественной литературой, анализу и интерпретации действий героев произведений. Делается вывод, что театрализованные игры являются средством для воспитания важнейших нравственных качеств: ответственности и эмпатичности, честности и дружелюбия, дисциплинированности и трудолюбия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социальная дезинтеграция как следствие дефицита эмоциональной близости

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Фролов Ярослав Александрович, Козуб Марина Васильевна
    рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотаци:
    В данной статье мы рассмотрим, как нарушение эмоциональной близости может привести к нарушению социальной интеграции. Рассмотрим, что такое эмоциональная привязанность, социальная интеграция. Рассмотрим, как родитель может относится к ребенку, и что из этого может получится.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Искусство в цифровую эпоху: проблема цифровизации на уроках математики и ИЗО

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Илларионова Анастасия Анатольевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья исследует проблему сохранения традиционных методов для их применения на уроках математики и ИЗО в школе. Приводятся рассуждения о связи рисования и математики в процессе обучения. Анализируются современные тенденции в образовании, которые способствуют снижению традиционных практик, и рассматриваются причины, по которым рисунок учителя на классной доске вытесняется в условиях цифровизации. Цель статьи – показать, что применение традиционных методов и межпредметных связей на уроках способствуют устойчивому формированию навыков, которые играют важную роль в профессиональной деятельности как учителя и ученика в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ