Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «проекции»

  • Применение метафорических карт в работе с эмоциями: современная технология практического психолога

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Блык Мария Игоревна, Романова Елена Владимировна
    рубрика:
    Современные техники практической психологии
    Аннотаци:
    В практике психологического консультирования клиенты зачастую испытывают трудности с вербализацией собственного эмоционального состояния, что снижает результативность классических вербальных методик. В статье на основе анализа отечественных исследований, посвященных изучению эффективности использования метафорических ассоциативных карт (МАК), исследуется потенциал данной техники для проработки эмоций человека. Ключевая идея заключается в том, что образная метафора продуктивнее прямого словесного выражения переживаний при работе с подсознательными или вытесненными чувствами. В работе также отражены основные стратегии применения метафорических карт и продемонстрировано их положительное влияние на общее эмоциональное состояние клиента, а также на способность активизировать процессы самопознания и рефлексии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование пространственных представлений (проекции, схемы) у детей 4–6 лет в игровой деятельности

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Степанова Ирина Вениаминовна
    рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования сложных пространственных представлений (проекций и схем) у детей старшего дошкольного возраста в контексте игровой деятельности. Обосновывается тезис о том, что игра создает естественную и мотивированную ситуацию для усвоения пространственных отношений, выходящих за рамки топологических («в», «на», «под»). В центре внимания – возможности сюжетно-ролевых, конструктивных и дидактических игр для развития умения мысленно менять точку отсчета (проекции) и создавать обобщенные модели пространственного расположения объектов (схемы). Представлены результаты педагогического наблюдения, демонстрирующие динамику от манипулирования объектами к оперированию их пространственными образами и условными обозначениями. Делается вывод о необходимости целенаправленного проектирования игровых ситуаций, требующих от ребенка применения и вербализации пространственных позиций и отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема отражения истории в контексте психосоматической теории профессора Э.З. Феизова

    Конференци статья
    Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)
    Автор:
    Степанов Алексей Георгиевич
    рубрика:
    Историческая память и интеллектуальная история в современной исторической науке
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены концептуальные основания теории обратной проекции, разработанной Э.З. Феизовым в контексте методов организации базовых параметров картины социальной истории. Профессор Э.З. Феизов на протяжении многих лет с 1993 по 2011 г. возглавлял кафедру философии и методологии науки ЧГУ им. И.Н. Ульянова, под его руководством были защищены десятки кандидатских и докторских диссертаций по социальной философии, онтологии и теории познания, в том числе и по проблемам включения социально-гуманитарного знания в общенаучную картину мира. В рамках заявленного концепта картина социально-исторической реальности предстает как программа корреляции образа истории с системой аксиологических приоритетов, детерминированных механизмами психосоматической природы восприятия. Содержание картины социально-исторической реальности обусловлено спецификой комплексов освоения информации, форматом жизненного мира субъекта, актуальностью модуса прошлого в социальном настоящем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ