Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «Воронежская губерния»

  • Долгое десятилетие служения: Цецилия Ивановна Депнер и её роль в системе женского образования Воронежской губернии

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Реушенко Анастасия Александровна
    рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотаци:
    Статья посвящена личности и деятельности Цецилии Ивановны Депнер - одной из ключевых фигур в истории частного женского образования в Воронежской губернии. Рассматривается биография Депнер, обстоятельства открытия и функционирования её пансиона (1829–1870 е годы), учебная программа и воспитательная система; место пансиона Депнер в ряду других частных женских учебных заведений Воронежа 1820–1850 х годов, анализируются причины его долголетия и высокой репутации. Делается вывод о том, что пансион Ц.И. Депнер стал значимым явлением в системе женского образования региона, во многом компенсируя отсутствие казённых женских гимназий в первой половине XIX века и создавая образовательную среду, востребованную несколькими поколениями воронежских семей.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Личный пример Евдокии Ростопчиной как фактор культурного и образовательного развития Воронежской губернии в первой половине XIX века

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Реушенко Анастасия Александровна, Дмитриев Иван Сергеевич, Прикота Артём Александрович
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается малоизученный аспект деятельности русской поэтессы графини Евдокии Петровны Ростопчиной (урождённой Сушковой) – её влияние на культурную и образовательную среду Воронежской губернии в 1830–1840-е годы. На основе анализа биографических данных, эпистолярного наследия и исторических свидетельств автор обосновывает тезис о том, что продолжительное проживание Ростопчиной в родовом имении село Анна Бобровского уезда, её творческая деятельность, широкая образованность и личный пример служения литературе способствовали формированию культурных запросов у местного дворянства и пробуждению интереса к просвещению в провинциальной среде. В статье впервые делается попытка рассмотреть феномен Ростопчиной не только с литературоведческой, но и с историко-педагогической точки зрения, акцентируя её роль как неформального культуртрегера воронежского региона.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ