Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
- Автор:
- Бумаженко Наталья Ивановна, Бумаженко Анна Игоревна, Арванова Анастасия Александровна
- Рубрика:
- Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме развития представлений о природных символах Республики Беларусь у детей старшего дошкольного возраста. В работе: проанализированы научные исследования по теме ознакомления дошкольников с природными и культурными символами родной страны; представлены результаты диагностики уровня сформированности представлений о природных символах Беларуси у детей 5–6 лет (в экспериментальной и контрольной группах); описаны три блока диагностических заданий: выявление общих представлений о природных символах, умение соотносить название символа с изображением, понимание символического значения объектов (сосна, зубр, аист, василёк, лён, клевер); представлена разработанная интерактивная игра для расширения представлений детей о природных символах страны, описаны её цели, задачи и предполагаемые результаты.
- Тӗп сӑмахсем: