Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «умный кампус»

  • Структурно-функциональное проектирование «умного кампуса»: архитектура слоистой распределенной среды образовательной организации

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ткаченко Данил Алексеевич, Ширяева Софья Андреевна, Туленинов Даниил Сергеевич, Музалев Константин Сергеевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    На основе метода структурно-функционального проектирования распределённых систем промышленного интернета вещей (Industrial Internet of Things, IIoT) синтезирована пятиуровневая архитектура «умного кампуса»: сенсорный слой, коммуникационный слой, периферийные вычисления, облачные вычисления и прикладной уровень. Формализовано отображение потоков данных на аналитические задачи с учётом ограничений по задержке и ресурсам. Обсуждается интеграция модулей машинного обучения в архитектуру на этапе проектирования, что обеспечивает адаптивность, масштабируемость и ресурсоэффективность образовательной инфраструктуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая аналитика в практике вузов Китая

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Конюшенко Светлана Михайловна, Ли Ецзэ
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    Актуальность изучения опыта использования цифровой аналитике в практике вузов Китая, обусловлена не только его масштабом, но и принципиальной воспроизводимостью. Механизмы, апробированные в Китае, представляют практический интерес для систем образования других стран, в том числе России. Цифровая аналитика в китайских вузах реализуется в рамках государственных стратегических программ и охватывает 5 ключевых направлений: управление «умным кампусом», персонализацию учебного процесса, мониторинг цифровых компетенций преподавателей, аналитику социальных медиа и цифровые гуманитарные науки. Авторами сделан вывод о том, что системный государственный подход обеспечивает Китаю устойчивые конкурентные преимущества в глобальном образовательном пространстве и формирует воспроизводимую модель цифровой трансформации вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти