Список публикаций по ключевому слову: «involvement»
-
Особенности ответственности педагогического работника за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления
Статья в сборнике трудов конференции
Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Грузинская Екатерина Игоревна, Кучулория Натия Эдишеровна
- Рубрика:
- Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
- Аннотаци:
- В статье представлен юридический анализ посягательства, предусмотренного ст. 150 УК РФ. Представлены авторские позиции относительно квалификации вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления, совершенного педагогом или иным работником системы образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Мотивационный аспект деятельности студентов как субъектов учения
Глава в книге
Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Глотова Галина Анатольевна, Дорофеева Олеся Вадимовна
- Рубрика:
- Глава 7
- Аннотаци:
- Одним из проявлений субъектности студентов вузов является их вовлеченность в учение, активно изучающаяся в зарубежной и отечественной педагогике, психологии и социологии образования. Выделяются различные компоненты вовлеченности в учение, среди которых есть мотивационный компонент. Целью исследования явился сравнительный анализ двух методик измерения мотивации учения, опирающихся на разные теоретические подходы, а также анализ связи между успеваемостью как результативной составляющей вовлеченности в учение и мотивационным компонентом вовлеченности, измеренным двумя разными инструментами. Использовались методики «Диагностика мотивации учения студентов» (Бадмаева, 2004), «Шкалы академической мотивации» (Гордеева, Сычев, Осин, 2014). Кроме этого, студенты давали информацию об успеваемости за прошлые семестры. В исследовании, проведенном методом онлайн-опроса в Google-форме, приняли участие 115 студентов вузов в возрасте 18–25 лет. При обработке данных использовались корреляционный анализ (по Спирмену) и факторный анализ. В результате исследования получены множественные достоверные корреляции между шкалами мотивов учения двух методик; при факторном анализе шкалы равномерно распределились между двумя факторами; выявлено, что в каждой из методик есть шкалы, достоверно коррелирующие с успеваемостью студентов как результативной составляющей их вовлеченности в учение; мотивы учения рассмотрены во взаимосвязи с включающими видами деятельности студентов, внутри которых реализуются действия учения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Примерный перечень маркеров (критериев) для возможной вовлечённости несовершеннолетних в криминальную субкультуру на примере АУЕ
Глава в книге
Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Серебренникова Анна Валерьевна
- Рубрика:
- Глава 9
- Аннотаци:
- Одной из наиболее острых проблем российского государства сегодня является проблема молодежной преступности. Массовое распространение среди молодежи ценностей криминальной субкультуры является следствием полного отрицания сложившейся в обществе системы, а также основополагающих социальных и политических институтов. В рамках статьи представлены основные маркеры, позволяющие сделать выводы о возможной вовлечённости несовершеннолетних в криминальную субкультуру АУЕ. Представлена классификация маркеров вовлеченности по степени их выраженности (прямые и косвенные). Сделан вывод о значении маркеров для профилактики и противодействия вовлечения молодежи в криминальную субкультуру АУЕ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Режимы вовлеченности студентов университета в учебу (по материалам социологического исследования)
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социальные проблемы образования- Автор:
- Карпов Алексей Петрович
- Рубрика:
- Социальные проблемы в образовательной системе
- Аннотаци:
- По данным социологического исследования проведен анализ режимов вовлеченности в учебу студентов Чувашского государственного университета с использованием микросоциологической методологии.
- Тӗп сӑмахсем: