Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «патриотическое воспитание»

  • Молодежная политика как основа культурно-просветительской деятельности и военно-патриотического воспитания молодежи: современные цели и задачи

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шантырь Юрий Романович, Широкова Елена Александровна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные цели и задачи культурно-просветительской деятельности в области безопасности жизнедеятельности и военно-патриотического воспитания молодежи на основе анализа Указов Президента Российской Федерации, Приказов Министра обороны Российской Федерации, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации и материалов о деятельности военных учебных центров. Выявлена нормативная основа воспитательной работы в рамках государственной молодежной политики, определены ее ключевые направления и формы реализации. На примере первого выпуска курсантов Военного учебного центра при ФГБОУ ВО «Северо-Восточный государственный университет» (г. Магадан) показано, как задачи патриотического воспитания решаются в системе высшего образования. Обоснована необходимость комплексного подхода к воспитательной работе с молодежью, соединяющего культурно-просветительскую деятельность с тактической военной подготовкой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методическая разработка урока литературы как инструмент формирования духовно-нравственных ценностей и гражданской идентичности обучающихся (на примере анализа легенды о Данко)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Павлова Татьяна Валерьевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье представлена методическая разработка открытого урока литературы для учащихся 7–8 классов, посвященная анализу легенды о Данко из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Рассматривается реализация технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) на этапе рефлексии. Особое внимание уделяется интеграции литературоведческого анализа с патриотическим воспитанием через актуализацию темы подвига в контексте отечественной истории и современности. Ключевые слова: М. Горький, «Старуха Изергиль», легенда о Данко, технология критического мышления, кластер, синквейн, патриотическое воспитание, гражданская идентичность, ФГОС, нравственный выбор.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Туристско‑краеведческая деятельность в системе дополнительного образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Леонова Марина Викторовна, Лилоашвили Надежда Александровна, Бабкина Наталья Николаевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрыты педагогические основания туристско‑краеведческой деятельности в организациях дополнительного образования, обоснована её роль в формировании функциональной грамотности, социально значимых компетенций и гражданско‑патриотических ценностей обучающихся. Представлена типология форм работы, описаны ключевые принципы организации деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Приобщение дошкольников к чувашской народной культуре через праздник «Акатуй»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Великова Любовь Витальевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается национальный чувашский праздник «Акатуй» как педагогическое средство приобщения детей дошкольного возраста к традиционной культуре чувашского народа. Раскрывается этнокультурное содержание праздника (обрядовая, игровая, музыкально-художественная составляющие), обосновывается его дидактический потенциал в контексте требований Федеральной образовательной программы дошкольного образования, описывается модель организации праздника в дошкольной образовательной организации: от подготовительной работы через сценарную реализацию к взаимодействию с семьёй. Отмечается, что погружение ребёнка в живую праздничную традицию формирует основы национального самосознания, уважение к труду земледельца и устойчивый интерес к родному языку и культуре своих предков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Патриотическое воспитание учащихся через исследовательскую деятельность

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Семенова Мария Анатольевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль исследовательской деятельности как эффективного инструмента патриотического воспитания учащихся. Описываются формы организации исследовательской деятельности, способствующие формированию у учащихся чувства сопричастности к истории и культуре страны, уважения к традициям и достижениям Отечества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о воспитательной работе с курсантами образовательных учреждений МВД России

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Волкова Галина Александровна, Дремов Вячеслав Феликсович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье исследуется процесс воспитательной работы, проводимой на различных ступенях подготовки будущих сотрудников органов внутренних дел в ведомственных образовательных организациях высшего образования. Авторы рассматривают важность деятельности педагогов – кураторов, в контексте общей воспитательной работы проводимой кафедрами университета, в рамках своих компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль поискового движения в патриотическом воспитании молодежи: из опыта работы поискового отряда «Время Ч» Канашского транспортно-энергетического техникума

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Наймушин Андрей Васильевич
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал поискового движения как одного из наиболее действенных инструментов патриотического воспитания молодежи в системе среднего профессионального образования. На основе анализа теоретических подходов и обобщения практического опыта работы студенческого поискового отряда «Время Ч» Канашского транспортно-энергетического техникума раскрываются механизмы формирования исторической памяти, гражданской идентичности и социальной активности обучающихся через их вовлечение в реальную поисковую и исследовательскую деятельность. Особое внимание уделяется формам и методам работы, обеспечивающим интеграцию учебной и внеучебной деятельности в рамках преподавания дисциплины «Основы безопасности и защиты Родины».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Патриотическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении: содержание, формы и методы работы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Воробьева Диана Александровна, Савельева Рената Николаевна, Михайлова Алина Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрываются теоретические основы и практические подходы к патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях современного детского сада. Рассмотрены возрастные особенности формирования патриотических чувств, ключевые направления воспитательной работы, а также эффективные формы и методы, доступные педагогам ДОУ. Приведены примеры интеграции патриотического воспитания в повседневную образовательную деятельность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Народная игрушка в современной образовательной среде: мост между традицией и инновацией

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Князева Ирина Александровна, Алексеева Наталья Леонидовна, Столбова Елена Валерьевна
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    Рассматривается потенциал народной игрушки как инструмента интеграции традиционных культурных ценностей и современных педагогических подходов в образовательной среде. Выделены её ключевые роли в педагогике (средство сенсорной интеграции, инструмент патриотического воспитания, носитель нравственных ценностей, эстетический эталон, элемент предметно-пространственной среды, связующее звено поколений), а также возможности интеграции в интерактивные форматы обучения (виртуальные музеи, онлайн-мастер-классы, мультимедийные презентации). Сделан вывод, что возвращение народной игрушки в образовательную среду отвечает на дефицит тактильности, живого общения и подлинности в современном мире и обеспечивает преемственность традиций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование знаний о Великой Отечественной войне у детей 6–7 лет через использование произведений детской литературы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Васильева Мая Оразмурадовна, Астраханцева Татьяна Николаевна
    рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о том, как у детей 6–7 лет складываются представления о Великой Отечественной войне при опоре на произведения детской литературы. Поскольку дошкольное образование выступает начальным звеном общей образовательной системы, именно с этого этапа разумно приступать к выстраиванию продуманной педагогической модели патриотического воспитания. За последние годы заметно возросла заинтересованность исследователей и педагогов-практиков в изучении проблем, касающихся складывания у дошкольников понимания событий Великой Отечественной войны, ратных заслуг и трудового подвига народа-победителя, а также в воспитании на этой основе привязанности к малой родине и стране в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Подготовка будущих педагогов к использованию художественных средств в патриотическом воспитании дошкольников

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Решнова Марина Геннадьевна, Морозова Светлана Геннадьевна
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт подготовки студентов специальности «Дошкольное образование» к организации патриотических мероприятий с использованием различных видов искусства. Раскрываются теоретические основания работы, опирающиеся на труды классиков педагогики и современных исследователей. Отдельно рассматривается практический компонент: приёмы, помогающие студентам освоить методику проведения занятий, квестов, выставок и театральных постановок. Приведены примеры детских высказываний, зафиксированных во время педагогической практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция патриотического воспитания и профориентации в системе СПО: опыт профессионального квеста «Герои нашего времени»

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Карсакова Людмила Николаевна, Карсаков Олег Геннадьевич
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается модель интеграции патриотического воспитания и профессиональной ориентации учащихся в системе СПО. Актуальность исследования обусловлена задачей подготовки не только квалифицированного специалиста, но и личности, готовой трудиться на благо Отечества, что подчеркнул Президент Российской Федерации В.В. Путин на заседании Государственного совета. Представлен опыт Чебоксарского экономико-технологического колледжа по проведению Республиканского конкурса по навыкам безопасного поведения и оказания помощи в ЧС среди учащихся. Обосновывается, что патриотическое воспитание выступает действенным средством профориентации, а квестовая форма обеспечивает осознанный выбор профессий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проектная и краеведческая деятельность как средство развития исследовательских навыков обучающихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Барменкова Марина Ивановна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт организации проектной и краеведческой деятельности на уроках истории и обществознания и во внеурочной работе. Рассмотрены этапы исследования: постановка проблемы, поиск и анализ источников, проверка полученных сведений, подготовка выводов и публичное представление результатов. Описаны проекты обучающихся Ахматовской школы, связанные с историей родного края, сохранением семейной памяти и изучением биографий земляков. Особое внимание уделено работе по сохранению памяти выпускника школы, кавалера двух Орденов Мужества Лёвочкина Евгения Павловича. Показано значение исследовательских работ учащихся, патриотических акций и школьных военно-исторических и юнармейских фестивалей для развития самостоятельности и патриотизма, критического мышления и культуры обращения с историческими источниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Игра-квест «Казанский обвод» как средство патриотического воспитания обучающихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Авакова Надежда Юрьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт использования игры-квеста «Казанский обвод» в целях гражданско-патриотического воспитания обучающихся 7–9 классов. Содержание мероприятия основано на историческом материале о строительстве Казанского оборонительного рубежа и трудовом подвиге жителей Чувашской Республики в годы Великой Отечественной войны. Раскрывается педагогическое значение обращения к региональной истории как средства формирования у обучающихся интереса к прошлому своей малой родины, чувства гражданской ответственности и уважения к подвигу предков. Рассматриваются возможности игровой формы для развития познавательной активности, коммуникативных навыков, умения работать в команде, анализировать и систематизировать историческую информацию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Филологический компонент в системе гражданско-патриотического воспитания курсантов вузов МВД России (на материале юридического дискурса)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию аксиологического потенциала филологических дисциплин в системе гражданско-патриотического воспитания курсантов вузов МВД России. Юридический дискурс рассматривается не только как инструментальная среда правоприменения, но и как ценностно-смысловое пространство, формирующее историческую память и государственное самосознание будущих офицеров. На материале этимологического анализа правовых концептов и лингвотекстуального разбора Присяги сотрудника органов внутренних дел показано, как работа с языком права формирует субъектную позицию курсантов и осознанное отношение к профессиональному долгу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мемуары как исторический источник: прием анализа произведения на уроках литературы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бенедиктова Светлана Юрьевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье обобщается педагогический опыт преподавания литературы в сельской школе, связанный с изучением событий XX века через привлечение мемуаров непосредственных участников — ветеранов войны, тружеников тыла, «детей войны». Описываются этапы урока. Отмечается, что обращение к личным историям позволяет учащимся лучше понять нравственные истины, осознать ценность мира и недопустимость войн.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сила народной традиции: воспитание в хороводе и народных играх

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Макарова Татьяна Александровна
    рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль народных традиций, в частности хороводов и народных игр, в воспитании подрастающего поколения. В эпоху цифровизации и разобщённости возрождение совместного праздничного действа становится ключевым инструментом для формирования гармоничной личности. Хоровод представлен не как архаичное развлечение, а как эффективный педагогический метод, развивающий физические, интеллектуальные и социальные компетенции. Через участие в традиционных играх и праздниках (на примере Масленицы) дети приобщаются к культурному коду нации, учатся взаимодействовать в коллективе, уважать старших и осознавать себя частью великой Родины. Статья содержит практические рекомендации и подробный сценарий проведения праздника, направленного на сближение детей и родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Патриотическое воспитание в российской системе образования в условиях современных вызовов

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Пенчук Алина Юрьевна, Сукиева Айша Магомед-Гиреевна, Пинаев Олег Сергеевич, Богославцева Людмила Викторовна
    рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам патриотического воспитания обучающихся с учетом современных реалий. Анализируются результаты реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание» и его практического внедрения на примере высшего учебного заведения, а также раскрываются стратегические направления патриотического воспитания в стране. Особое внимание уделяется проблемам негативного антироссийского влияния в социальных сетях и формального участия детей и молодежи в патриотических мероприятиях. Обосновывается необходимость создания условий для внутреннего принятия обучающимися патриотических взглядов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Патриотическое воспитание молодежи через сохранение культурной памяти и родного слова в школьном образовании

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Федорова Регина Юрьевна
    рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема патриотического воспитания молодежи в условиях современной школы, проанализирована роль уроков русского языка и литературы в формировании у школьников гражданской идентичности, нравственных ориентиров и уважения к отечественной культуре. Особое внимание уделено методическим приемам изучения классической и современной литературы, а также использованию краеведческого материала. На примере обращения к роману Т.Н. Толстой «Кысь» показано, как антиутопическая проза может служить эффективным инструментом для осознания подростками ценности культурной памяти и исторической преемственности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интегрированные уроки английского языка: эффективный инструмент современного педагога

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Степанова Анастасия Юрьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается суть интегрированного подхода в преподавании английского языка, рассматривается его роль как современного педагогического инструмента, позволяющего повысить эффективность обучения. Особое внимание уделено возможности интеграции английского языка с ОРКСЭ на примере урока по теме «Россия – наша Родина» в 4 классе. В работе приведены примеры интеграции английского языка с ОРКСЭ, а также описаны практические форматы работы: проектная деятельность, кейс-методы, ролевые игры и использование цифровых инструментов. Отдельно рассмотрены методические рекомендации по подготовке интегрированных уроков. Статья будет полезна учителям английского языка, методистам и всем, кто интересуется современными подходами к языковому образованию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Наставничество как механизм сохранения боевой памяти: опыт 600-го стрелкового полка и практика студенческого краеведческого исследования (по материалам исследовательской работы «Пройдем по улице героя»)

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Селиванова Людмила Дмитриевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье с педагогической точки зрения рассматривается наставничество как механизм сохранения памяти о Великой Отечественной войне. На материале боевого пути лейтенанта П.И. Косточкина (600-й стрелковый полк) и деятельности ветеранов по восстановлению исторической правды анализируется феномен «имплицитного наставничества» в боевом коллективе. Отдельное внимание уделено методологии наставничества и путям решения педагогических задач, а также потенциалу исследования «Пройдём по улице героя»: показано, как принципы наставничества реализуются в работе студентов-краеведов, а память о герое становится образовательным ресурсом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование основ гражданской идентичности у детей 3–7 лет в рамках празднования Дня российского флага

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Долгова Ирина Юрьевна, Кондеева Светлана Михайловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В сценарии праздника «Волшебный флаг России» представлен опыт организации игрового мероприятия для дошкольников, направленного на формирование уважительного отношения к государственным символам страны. Через увлекательные задания, эстафеты и творческую деятельность дети знакомятся со значениями цветов российского флага, развивают ловкость, речь и командный дух. Материал подчёркивает важность раннего патриотического воспитания и предлагает практические инструменты для его реализации в условиях ДОО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль школьных музеев в формировании патриотического сознания учащихся

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Румянцева Ольга Юрьевна
    рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль школьного музея в современном образовательном процессе как средства патриотического воспитания, краеведческой работы и формирования социально активной личности. Автор обосновывает актуальность музейной педагогики в условиях обновления школьного образования, опираясь на идеи К.Д. Ушинского и Н.К. Крупской о значении «местного элемента» и краеведческого материала. Приведена нормативная база деятельности школьных музеев. На примере Музея Боевой и Трудовой славы средней школы №41 г. Чебоксары показаны содержание работы: постоянные экспозиции, экскурсии, квесты, исторические игры, участие в федеральных проектах и акциях. Отмечены формы вовлечения учащихся (роль экскурсоводов), родителей и дошкольников, а также достижения актива музея.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогические условия формирования гражданской идентичности у студентов педагогических направлений подготовки средствами физкультурно-спортивной деятельности

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Рось Анна Юрьевна
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования гражданской идентичности у студентов педагогических вузов как важнейшая задача государственной молодежной политики. Обосновывается потенциал физкультурно-спортивной деятельности как мощного ресурса социализации и патриотического воспитания. На основе системного и деятельностного подходов выделены и теоретически обоснованы четыре педагогических условия: аксиологическая переориентация содержания физического воспитания; интеграция историко-культурного и краеведческого компонентов; вовлечение студентов в спортивное волонтерство и социально значимые проекты; организация рефлексивно-педагогической среды, формирующей мета-компетенции будущего учителя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Николаева Анжелика Алексеевна, Федорова Ольга Витальевна, Филимонова Елена Леонидовна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль семьи в процессе формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста. В качестве первоочередной задачи определен анализ семейной среды как базового пространства для закладывания основ гражданственности и патриотизма. Далее охарактеризованы ключевые направления и методы интеграции усилий семьи и дошкольной образовательной организации (ДОО) в системе нравственно-патриотического воспитания. В заключительной части работы систематизированы основные проблемы и деструктивные факторы, возникающие в процессе реализации данного направления воспитательной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ