Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «лексические единицы»

  • Семантические особенности автомобильной лексики в английском языке

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Подцепилов Максим Андреевич
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются лексические единицы, относящиеся к предметной области «Автомобиль», анализируются их семантические особенности. Описываются основные лексико-тематические группы, на которые подразделяется автомобильная лексика английского языка. Анализируемые лексические единицы по своей семантике являются весьма разнообразными и представлены такими основными лексико-тематическим группам, как «Типы кузовов», «Типы двигателей», «Физические и химические процессы», «Электроника», «Системы безопасности».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Структурные особенности автомобильной лексики в английском языке

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Подцепилов Максим Андреевич
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются структурные особенности автомобильной лексики английского языка. Описываются способы словообразования. Особое внимание уделяется дериватам, которые делают терминосистему логичной и наглядной. Автомобильная лексика включает корневые (исконно английские и заимствованные) и производные слова. Производные единицы образованы такими продуктивными способами, как аффиксация, словосложение, конверсия и аббревиация. Автомобильная лексика включает как слова-термины, так и терминологические словосочетания разного типа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Активные методы работы с одарёнными детьми на уроке английского языка в условиях реализации ФГОС (из опыта работы)

    Конференци статья
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Григорьева Тамара Николаевна
    рубрика:
    Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    Статья посвящена системе работы с одарёнными детьми на уроках английского языка. Рассматриваются вопросы использования активных методов обучения и формирования лингвистической компетенции. Описывается работа с текстом, обучение лексике и виды лексических упражнений, использование новых информационных и мультимедийных технологий, активные методы в обучении грамматике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • От теории перевода к практике

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Вишневецкая Виктория Викторовна, Мальков Вадим Витальевич
    рубрика:
    Исследовательский подход в обучении: сущность и способы организации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются понятие перевода, методы и приемы, которые применяются переводчиками, виды замен, производимые для более точного и правильного перевода. Даны примеры переводов стихотворения и отрывков из научно-политических статей зарубежных периодических изданий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ролевая игра как средство совершенствования лексических навыков у будущих специалистов этнохудожественного и музыкального направления

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Хабибуллина Венера Октябовна, Кулиева Наила Сафар кызы
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению важности ролевой игры для развития и совершенствования лексических навыков у студентов музыкальной направленности. Тематика статьи обусловлена необходимостью расширения и обогащения активного и пассивного словарного запаса студентов, необходимого для продуктивной и эффективной коммуникации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование эмоционально-оценочной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лоторева Любовь Андреевна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья имеет информационный характер и направлена на анализ логопедической работы в области эмоционально-оценочной лексики у детей с общим недоразвитием речи, которые посещают детские дошкольные учреждения. По мнению автора, в последнее время прослеживается тенденция неблагоприятной обстановки в области развития речевого аппарата детей, в целом и в частности, нельзя не выявить в отдельный вид такую разновидность детской речи, как эмоционально-оценочная лексика. От чистой, грамотно выстроенной речи зависит степень коммуникации ребенка в обществе, понимание взрослых и сверстников влияет на его познавательную активность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Об использовании полевого метода работы с иноязычной лексикой на ступени среднего полного образования (на примере романа Джейн Остен «Гордость и предубеждение»)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Минуллина Эльза Ильдусовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен вопрос использования полевого метода работы с иноязычной лексикой на примере романа Джейн Остен «Гордость и предубеждение») на ступени среднего полного образования. Авторы предлагают этапы работы с использованием полевого метода и дают свои обоснования эффективности применения данного метода работы с иноязычной лексикой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лексическо-семантические параллели якутской и теленгитской фольклорной прозы

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 3 № 3
    Автор:
    Гоголева Марина Трофимовна, Тутукарова Людмила Степановна
    рубрика:
    Языки народов мира
    Аннотаци:
    Интерес к теме исследования возник в результате изучения текстов фольклорной прозы якутов и теленгитов. Использующиеся методы исследования, а именно опора на научные труды, сбор фактов, сопоставительный анализ лексико-семантических параллелей, привели к интересным результатам. Выявленные образцы из фольклора народов, разделенных огромным расстоянием и самостоятельной историей развития, свидетельствуют о наличии общих корней. Легенды отражают особенности мировоззренческих представлений этносов, духовно-нравственные ценности, религиозные воззрения; при этом общность обнаруживается не только в лексико-семантическом плане, но и в композиционном строе подачи материала и синтаксисе текстов. Изменения совсем незначительные, например, в якутском варианте легенды «Спор» образ большого животного трансформирован в соответствии с реалиями арктической природы, так, верблюд превращается в лося. Тематический подход к рассмотрению примеров позволяет прийти к выводу о том, что больше всего совпадений приходится на тексты религиозно-бытового содержания. Отдельные примеры из ономастики также говорят о древних языковых контактах или свидетельствуют о миграционных процессах среди тюркоязычных этнических групп, что еще не получило должного освещения в исторической науке. В заключении статьи говорится о необходимости привлечения более обширного материала к сравнительно-историческому изучению явления. На основе осмысления собранного материала высказывается предположение об устойчивости отдельных лексем и лексико-семантических конструкций при трансляции традиционных верований народа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Частеречная соотнесённость лексем с элементом «öko» (корпусное исследование)

    Конференци статья
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Шабанова Софья Александровна
    рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено количественное соотношение различных частей речи с элементом «öko» в корпусе немецкоязычной прессы. Представлена теоретическая информация о корпусной лингвистике, а также результаты лингвистического исследования. Приведены примеры употребления лексем с элементом «öko» в текстах газет и журналов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Юмористические стереотипы и их роль в возникновении межэтнических и межнациональных конфликтов

    Конференци статья
    Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды
    Автор:
    Гнездечко Оксана Николаевна
    рубрика:
    Филология
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные этнические стереотипы, предпосылки и способы их формирования в юмористическом дискурсе, представленном жанром анекдота. Анализируются основные средства выражения этнических предубеждений юмористических стереотипов. Устанавливаются причины и способы их формирования, предлагается новый принцип классификации стереотипов в плоскости психолингвистики. Автором также представлены схемы восприятия юмора русским и немецким этносами. На материале анекдотов как одной из основных форм современной юмористической культуры показано, как срабатывают данные схемы и как проявляются этнические стереотипы в анекдоте. Выявляется актуальность стереотипов и их влияние на изменение и исчезновение определенных анекдотов из национального обихода. Предметом изучения также являются этнические предубеждения, средствами выражения которых в политическом дискурсе являются негативно-оценочные коммуникативные стратегии ценностной дифференциации, дистанциирования, дискредитации иностранцев. Объединяясь и взаимодействуя друг с другом, эти стратегии способствуют реализации глобального коммуникативного намерения консерваторов создать с помощью пейоративных лексических единиц негативный и стереотипный образ иммигрантов у британцев.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обучение лексике по теме «Искусство» на занятиях по русскому языку как иностранному (на материале картины З.В. Литвиновой «Фольклорный мотив»)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Куликова Дарья Андреевна, Лебединский Сергей Иванович
    рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотаци:
    В статье автором рассматривается картина З.В. Литвиновой «Фольклорный мотив» как средство обучения, предназначенное для зрительного восприятия, на занятиях по русскому языку как иностранному в качестве визуального наглядного пособия с целью освоения лексических единиц по теме «Искусство» на базовом уровне, а также формирования лингвострановедческой компетенции учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ