Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «цифровые инструменты»

  • Цифровизация в системе образования передовой опыт и практика внедрения в изучении английского языка

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Музраев Санджи Мингиянович, Цепляев Михаил Андреевич, Иванов Виктор Сергеевич, Рамазанов Мухамед Хаирбегович, Коротаев Максим Дмитриевич
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль цифровых технологий в обновлении процесса обучения английскому языку в школе и вузе. Актуальность темы связана с развитием цифровой образовательной среды, online learning, blended learning, интерактивных заданий и электронных ресурсов. На основе анализа научных публикаций и практик внедрения показано, что цифровые инструменты повышают мотивацию обучающихся, расширяют доступ к аутентичным материалам, помогают организовать самостоятельную работу, обратную связь и контроль результатов. Отдельное внимание уделяется условиям эффективного применения технологий: методической подготовке преподавателя, осознанному выбору сервисов и сочетанию цифровых и традиционных форм обучения. Сделан вывод, что цифровизация не заменяет педагога, а усиливает его роль и способствует более гибкому и качественному обучению английскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Искусственный интеллект и цифровые инструменты в современном образовании: возможности, вызовы и стратегии внедрения

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Маркин Тихон Андреевич, Лагутин Никита Александрович, Каппушева Инесса Шамильевна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется текущее состояние интеграции ИИ и цифровых инструментов в образовательную среду, анализируются ключевые области применения и их педагогические импликации. На основе эмпирических исследований, данных ОЭСР и рекомендаций ЮНЕСКО выявлены основные направления трансформации: адаптивное обучение, интеллектуальные системы-репетиторы, автоматизированная оценка, административная автоматизация. Систематически проанализированы барьеры внедрения. Сформулированы стратегические рекомендации для педагогов и специалистов в области образовательной политики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование оценочной компетентности будущих учителей информатики

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Трушкин Евгений Дмитриевич, Добудько Татьяна Валерьяновна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования оценочной компетентности будущих учителей информатики в условиях цифровизации образования и в контексте реализации ФГОС. Раскрывается сущность оценочной компетентности как интегративного профессионального качества, включающего когнитивный, операциональный и рефлексивный компоненты. Анализируются методические и организационные условия ее развития в процессе вузовской подготовки, в том числе роль педагогической практики, разработки электронных образовательных ресурсов и использования цифровых инструментов контроля знаний. Раскрываются педагогические условия формирования оценочной компетентности, отвечающих современным требованиям к подготовке учителей информатики. Обосновывается необходимость системной интеграции теоретической и практической подготовки для обеспечения готовности будущего учителя к объективной диагностике образовательных результатов и экспертной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектные технологии в развитии навыков устной речи на основе китайского языка у обучающихся средней школы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Байбурина Айгуль Ильдусовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме поиска эффективных методических инструментов в виде проектов для формирования иноязычной коммуникативной компетенции в условиях отсутствия естественной языковой среды. Обосновывается потенциал проектных технологий и предлагается конкретный комплекс из пяти проектных заданий с использованием цифровых инструментов, направленных на поэтапное развитие как подготовленной, так и спонтанной речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Место цифровых инструментов в процессе изучения педагогических дисциплин в вузе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье проанализирована роль цифровых инструментов в организации образовательного процесса в педагогическом вузе. Представлена классификация принципов использования цифровых инструментов в процессе изучения педагогических дисциплин, рассмотрены примеры их использования при изучении дисциплины «Педагогика» и «Технология и организация воспитательных практик».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Микропроектная деятельность на уроках английского языка как ресурс развития школьного сообщества

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чхобадзе Максиме Кахаберович, Поладов Эльхан Имдатович, Алхимов Арсений Александрович, Светиков Максим Андреевич, Дементьев Андрей Александрович, Ануфриев Олег Сергеевич
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование микропроектов на уроках английского языка как способа развития образовательного сообщества. Английский язык представлен не только как учебный предмет, но и как инструмент общения, исследования, сотрудничества и представления результатов. Особое внимание уделяется формированию коммуникативных, цифровых и социальных компетенций обучающихся через задания, связанные с жизнью школы, семьи и местного сообщества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Региональная специфика внедрения цифровых решений в фермерском хозяйстве

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Кулик Анна Михайловна, Здоровец Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье представлен краткий обзор роста объемов производства продукции фермерскими хозяйствами за период 2022–2024 гг. Обозначены региональные цифровые кейсы как примеры успешных проектов цифровизации; представлена пирамида перспективных цифровых решений в сфере фермерского хозяйства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые инструменты в обучении английскому языку студентов первого курса университета

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Андреев Илья Андреевич, Ибришим Никита Сергеевич, Куклева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эффективность цифровых инструментов на занятиях по английскому языку у студентов первого курса университета. На основе личного опыта и анализа научной литературы 2021–2025 гг. предложена классификация цифровых ресурсов по пяти категориям, оценено их влияние на языковые навыки и мотивацию, проведено сравнение с традиционными методами и сформулированы рекомендации по поэтапному внедрению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровой контент в системе среднего профессионального образования: проектирование, интеграция и критерии качества

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Цифровой контент в системе среднего профессионального образования: проектирование, интеграция и критерии качества
    Автор:
    Цымбалюк Лариса Николаевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Монография посвящена актуальной проблеме проектирования, интеграции и оценки качества цифрового контента в системе среднего профессионального образования (СПО). На основе комплексного анализа нормативно-правовой базы, отечественного и зарубежного опыта, а также эмпирического исследования, проведенного в Политехническом колледже Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого, выявлены ключевые противоречия и системные барьеры, сдерживающие эффективное использование цифровых образовательных технологий. В работе представлена разработанная автором сетевая модель траекторного проектирования цифровой образовательной среды, принципиальная новизна которой заключается в переходе от парадигмы наполнения платформы к осмысленному конструированию образовательных траекторий на основе персонализированной базы инструментов и контента (ИБЦИ). Модель обеспечивает целостный подход к интеграции за счет четырех взаимосвязанных компонентов: нормативно-целевого, содержательно-дидактическо
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие рефлексии старших подростков посредством интерактивных методов

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Маркова Анастасия Алексеевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития рефлексивных способностей у старших подростков (15–17 лет) посредством интерактивных технологий. В работе актуализирована значимость рефлексии для формирования самооценки, идентичности, саморегуляции и критического мышления в период личностного и профессионального самоопределения. Представлены ключевые интерактивные методы и конкретные приёмы их реализации («рефлексивная пауза», «дневник самоанализа», «обратная связь», деловые игры, цифровые инструменты).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование средств цифровых технологий на уроках биологии: плюсы и минусы

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Глухова Дарья Андреевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В работе рассматривается вопрос целесообразности использования цифровых технологий в процессе изучения биологии в школе. Автор отмечает как значительные преимущества, так и определённые риски применения данных ресурсов. Несомненно, цифровые технологии могут значительно обогатить учебный процесс, но их эффективное использование требует комплексного подхода и учета возможных ограничений для учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка эффективности использования взаимной ОЦЕНКИ и самооценки для повышения вовлеченности и успеваемости студентов

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Искандерова Гульнара Гурбан гызы
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    Оценивание сверстниками и самооценка стали мощными стратегиями в современной системе образования, способствуя вовлечённости учащихся, их автономии и достижению успеха. В данной научной работе критически рассматриваются теоретические основы и практическое применение этих методов, с особым вниманием к их роли в повышении вовлеченности и результатов обучения. Основываясь на конструктивистских, социокультурных и оценочных теориях, направленных на обучение, исследование анализирует эмпирические данные, рассматривает интеграцию цифровых инструментов обратной связи, таких как Mizou, и учитывает региональные подходы. Полученные результаты показывают, что при продуманной реализации методы самооценки и оценивания сверстников могут преобразовать учебный процесс, развивать метакогнитивные навыки и поддерживать процессы формирующего оценивания. Работа завершается рекомендациями по эффективной практике и направлениям для будущих исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль цифровых технологий в современном образовательном процессе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Костылева Екатерина Кирилловна, Лобыгин Лев Игоревич, Ваганова Анна Алексеевна, Прокопчук Анна Реональдовна
    Рубрика:
    Влияние цифровизации, искусственного интеллекта, социальных сетей на все сферы жизни человека
    Аннотаци:
    В работе исследуется процесс цифровой трансформации современного образовательного процесса. Актуальность темы обусловлена стремительным развитием информационного общества и необходимостью фундаментального пересмотра подходов к обучению. Цель исследования – анализ роли цифровых технологий, выявление ключевых направлений их внедрения, а также оценка преимуществ и сопутствующих рисков. В работе рассмотрены теоретические основы цифрового образования, проанализированы основные направления трансформации. В заключении сформулированы выводы о двойственном эффекте цифровизации, сочетающем расширение дидактических возможностей с рисками цифрового неравенства и дегуманизации, а также подчеркнута необходимость сбалансированного подхода, сохраняющего гуманистическую основу педагогики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование цифровых инструментов в образовательном процессе: возможности и перспективы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Костенко Наталья Борисовна
    Рубрика:
    Влияние цифровизации, искусственного интеллекта, социальных сетей на все сферы жизни человека
    Аннотаци:
    В статья представлен анализ цифровой трансформации системы среднего профессионального образования в условиях изменения требований рынка труда и развития цифровой экономики. Рассматривается трансформация профессиональной роли преподавателя СПО, который выступает не только носителем предметных знаний, но и организатором цифровой образовательной среды, индивидуальных образовательных траекторий обучающихся, разработчиком цифрового контента. Особое внимание уделено психологическим и профессиональным барьерам внедрения цифровых технологий. Описан опыт реализации проекта «Цифровая мастерская преподавателя СПО». Делается вывод о необходимости системной поддержки педагогов и формирования культуры осознанного использования цифровых средств в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые инструменты отслеживания грузов: влияние на удовлетворенность клиентов и прозрачность логистических цепочек

    Конференци статья
    Социально-экономический ландшафт региона: человек и цифровая трансформация
    Автор:
    Григоренко Ольга Сергеевна, Новоятлева Кристина Александровна
    Рубрика:
    Цифровое управление логистическими потоками
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию использования цифровых инструментов отслеживания грузов и их влияния на удовлетворенность клиентов. Актуальность темы обусловлена стремительной цифровизацией экономики, ростом электронной коммерции и растущим спросом потребителей на скорость, надежность и открытость информации в процессе доставки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу цифровизации коммуникации современных музеев с аудиторией

    Конференци статья
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Ильенко Екатерина Петровна, Авакова Элина Борисовна
    Рубрика:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема процесса цифровизации современной музейной отрасли. Проникновение цифровых технологий и медиакоммуникаций в деятельность музеев представляет собой ответ на вызовы технологического прогресса и растущую внутриотраслевую конкуренцию. Авторы отмечают преимущества повышения степени медиаприсутствия музеев и использования ими цифровых инструментов коммуникации с аудиторией в формировании имиджа музея как современного культурного пространства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение цифровых инструментов при подготовке обучающихся к ЕГЭ по обществознанию

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Демирчян Анна Родионовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В настоящем исследовании рассмотрены возможности применения цифровых инструментов и сервисов при подготовке к единому государственному экзамену по обществознанию. Цифровые инструменты являются современной информационной технологией и позволяют обучающимся осваивать учебный материал в рамках подготовки к единому государственному экзамену, – увлекательно и эффективно. Также в статье упоминается позитивный потенциал искусственного интеллекта при взаимодействии педагога и обучающегося в подготовке к ЕГЭ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трансформация педагогического сопровождения в период цифровизации образовательного процесса

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Кузнецова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы трансформации образовательного пространства. Исследование направлено на выявление ключевых тенденций образования в период цифровизации и их роли в формировании современных обучающих стратегий. Актуальность работы раскрыта в исследовании вопросов внедрения инновационных инструментов. Цель исследования – оценка современных трендов обучения. В работе использованы теоретические, эмпирические, комплексные методы исследования. Автором проведен анализ внедрения цифровых решений, сформулированы предложения по внедрению образовательных трендов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые инструменты активизации познавательной деятельности старшеклассников в процессе подготовки к ОГЭ по математике

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Михайлова Ева Евгеньевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности старшеклассников в процессе подготовки к ОГЭ, или к Основному государственному экзамену по математике посредством использования при этом цифровых инструментов. Проведён анализ научных работ, посвящённых как активизации познавательной деятельности учащихся, так и использованию цифровых инструментов с этой целью. Автором рассматриваются три аспекта, побуждающих использовать старшеклассников цифровые инструменты в процессе подготовки к экзамену: 1) мотивационный; 2) возможность самостоятельно обнаруживать проблемы, выдвигать гипотезы и контролировать свои действия; 3) достижение новых образовательных результатов, которые трудно или невозможно получить в традиционной форме. В результате представлена классификация цифровых инструментов, платформ Uchi.ru, Решу ОГЭ, ФИПИ, «ЯКласс», «Фоксфорд», а также рассмотрены их преимущества и недостатки, что в дальнейшем поможет учащимся более точно подобрать подходящую для подготовки платформ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Дефицит управленческих компетенций у руководителей образовательных учреждений: проблема и пути решения

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Аргентова Ираида Рудольфовна, Сажина Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотаци:
    В статье исследуется проблема дефицита управленческих компетенций у руководителей образовательных учреждений и предлагает пути ее решения. Автор отмечает, что многие руководители, пришедшие из преподавательской среды, не обладают необходимыми управленческими навыками, что приводит к неэффективному управлению и снижению конкурентоспособности образовательных программ. В работе рассматриваются причины этого дефицита, анализируются традиционные и новые методы развития компетенций, а также даются рекомендации по созданию эффективных программ подготовки руководителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование цифровых инструментов для формирования оценочной компетентности будущих учителей информатики

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Трушкин Евгений Дмитриевич, Добудько Татьяна Валерьяновна
    Рубрика:
    Цифровое общество: научные инициативы и новые вызовы
    Аннотаци:
    В исследовании отражена практическая задача построения устойчивой системы формирования оценочной компетентности у студентов педагогических направлений подготовки по профилю «Информатика». На основе анализа международных и национальных нормативно-методических рамок, эмпирических публикаций и описаний образовательных практик предложена операциональная модель, увязывающая учебные цели по дисциплинам информатико-математического цикла с цифровыми средствами оценки и аналитикой образовательных данных.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение цифровых технологий для повышения эффективности работы учащихся на уроках родного языка

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тамасова Язгуль Ильясовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос применения цифровых технологий на уроках родного языка с целью повышения эффективности работы учащихся. Обсуждаются различные аспекты использования цифровых инструментов в образовательном процессе. Подчеркивается значимость цифровых технологий для индивидуализации образования, стимулирования активности учащихся и создания благоприятной обучающей среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая fashion-иллюстрация как средство формирования цифровых компетенций дизайнеров костюма

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мочалова Анна Константиновна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что в условиях цифровой трансформации дизайн-образования особое значение приобретает формирование цифровых компетенций у будущих дизайнеров костюма. В статье рассматривается вопрос потенциала модной иллюстрации как средства развития визуального мышления, креативных способностей и профессиональной коммуникации. Подчеркивается, что интеграция цифровых инструментов способствует формированию у студентов комплекса цифровых компетенций, востребованных в современной модной индустрии. Приведены педагогические условия эффективного внедрения fashion-иллюстрации в образовательный процесс, направленного на повышение качества профессиональной подготовки дизайнеров костюма.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу применения digital-технологий в педагогике фортепианного исполнительства

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Яхина Диляра Инсановна, Червинский Виль Александрович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается практика применения digital-технологий в развитии навыков игры на фортепиано в образовательном пространстве современного вуза культуры. Внедрение элементов цифровых технологий в сферу музыкального образования представляет собой одну из актуальных проблем в системе подготовки специалистов в сфере музыкальной индустрии. Виртуальные технологии могут стать одним из вспомогательных ресурсов, облегчающих процесс обучения игре на музыкальных инструментах. Особое внимание авторы уделяют интерактивным платформам, приложениям для развития навыков чтения нот, виртуальным студиям и программам для самостоятельного обучения. Представлены примеры успешных практик внедрения виртуальных технологий в практику обучения игре на фортепиано студентов музыкальных специальностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация коммуникативного взаимодействия студентов в процессе удаленной работы над проектом

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Красинская Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности организации проектной деятельности студентов, обучающихся в дистанционном режиме. Анализируются трудности их коммуникативного взаимодействия в условиях цифровой среды и определяются задачи преподавателя по управлению работой удаленных команд.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти