Список публикаций по ключевому слову: «литературное произведение»
-
Мифы о кыргызах в военной публицистике (на материале очерка Ильи Эренбурга «Киргизы»)
Статья в сборнике трудов конференции
Великая Отечественная война в истории народов Поволжья- Автор:
- Нурмухамматова Толгонай Нурмухамматовна, Сабирова Венера Кубатовна
- Рубрика:
- Война как фактор формирования национальной идентичности
- Аннотаци:
- Автор статьи размышляет о роли мифов, где рассказывается о представителях кыргызской этнической группы в публицистическом произведении русского писателя еврейского происхождения Ильи Эренбурга.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Словарная работа на уроках литературного чтения как способ воспитания любви к родному языку
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Данилова Анна Ивановна, Чёрная Ирина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена воспитательным возможностям уроков литературного чтения, главная из которых – внимание к родному языку. Внимание к родному языку как средству идентификации личности – одна из главных задач современной школы, что особо подчёркивается в обновлённом ФГОС НОО. Решению этой задачи служат разнообразные приёмы словарно-лексической работы на уроках литературного чтения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь иллюстрирования литературных произведений и методов их изучения
Глава в книге
Культура. Наука. Образование: современные тренды- Автор:
- Чайка Надежда Михайловна, Павлюк Татьяна Павловна
- Рубрика:
- Глава 3. Образование
- Аннотаци:
- В статье раскрыты основные аспекты взаимосвязи иллюстрирования текста и методов их восприятия. Для более убедительной и полноценной визуализации литературного произведения необходимо комплексное и глубокое изучение эпизодов текста. Целью статьи является выявление взаимосвязи изобразительного искусства с филологией – методами и формой изучения литературного произведения для последующего его иллюстрирования. В связи с этим ставятся задачи: 1) выявить основные методы и способы восприятия литературного произведения; 2) проанализировать и сопоставить конкретные способы иллюстрирования; 3) выявить особенности создания книжного оформления. В результате исследования раскрыты следующие особенности иллюстрирования: ее взаимосвязь с текстом, функции пополнения и пояснения, влияние зрительного восприятия, целостность и смысловая логика создания рисунков для текста, учет назначения иллюстрирования (возраст, научность, наглядность и т. д.), применение соответствующей техники изображения.
- Тӗп сӑмахсем: