Список публикаций по ключевому слову: «видеоролик»
-
Из опыта формирования медиакомпетентности студентов ГБПОУ «Пермского колледжа предпринимательства и сервиса» на основе создания и продвижения анимационных видеороликов
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Костарева Кристина Дмитриевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья представляет обзор практического опыта работы со студентами колледжа разработки медиаконтента для социальной сети образовательного учреждения как фактора, позволяющего акцентировать внимание на проблемах студенчества и направлять сознание молодого человека в социально-полезное поведение. Автором отражен опыт формирования позитивной медиасреды для студентов с целью показать возможности влияния видеороликов на процесс развития личности студента.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Конкурс видеороликов «Военных лет учителя» как воспитательное событие для младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Позднякова Надежда Владимировна, Ворновская Надежда Ивановна
- Рубрика:
- Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
- Аннотаци:
- На основе анализа научно-методической литературы и рефлексии опыта проведения конкурса видеороликов «Военных лет учителя» рассматриваются развивающие и воспитательные возможности конкурса в логике событийного подхода. Отмечены отличительные особенности проведённого конкурса как воспитательного события.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Создание селфи-видео для развития навыков говорения на английском языке
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Недозрелова Юлия Сергеевна, Дмитриев Дмитрий Вячеславович
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию использования селфи-видео как инструмента для развития навыков говорения на английском языке у школьников. Рассматриваются преимущества данного метода и различные типы заданий, способствующие развитию спонтанной речи, креативности и практическому применению языковых знаний.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Творческие задания на уроках литературы
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и семья в контексте устойчивого развития- Автор:
- Васильева Нина Андреевна
- Рубрика:
- Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
- Аннотаци:
- Статья посвящена целесообразности использования творческих заданий для развития речи, мышления, для решения проблемы нежелания современных школьников читать. Методом сопоставительного обзора показаны преимущества традиционных и новых творческих заданий, представлены виды творческих заданий и результат выполнения заданий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о педагогической технологии воспитания через создание тематических видеороликов
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Боинчану Галина Ильинична, Самсонов Иван Максимович
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Создание, совершенствование и использование педагогической технологии, одновременно позволяющей сформировать профессиональную и инновационную компетенции обучающихся ведомственных образовательных организациях высшего образования системы МВД России, а также пополнить их творческий потенциал, актуализируют работу педагогического сообщества по преодолению традиционного подхода к преподаванию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Создание эффективного видеоролика о русском языке как задача проектной деятельности обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Арчакова Екатерина Геннадьевна, Тонкова Елена Георгиевна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- В работе рассматривается такой вид проектной деятельности обучающихся, как создание оригинального, полезного видеоролика о русском языке. Для этого анализируется потенциальная целевая аудитория коротких видео, рассматриваются наиболее популярные вопросы интернет-пользователей о русском языке, обсуждается актуальная тематика для написания сценариев, предлагаются конкретные интернет-площадки для продвижения созданных роликов. Для иллюстрации предложенных идей авторы статьи используют количественно-статистический метод. Поскольку визуальный ряд в настоящее время очень важен для восприятия любой информации, нетривиальный видеоролик о правилах русского языка может стать важным средством популяризации грамотной, корректной устной и письменной речи среди школьников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Провокационное поведение участников дорожного движения и профессиональные действия сотрудников дорожной полиции в ответ на них
Статья в сборнике трудов конференции
Право, экономика и управление: от теории к практике- Автор:
- Степанов Игорь Валерьевич, Никишкин Александр Владимирович, Иванов Кирилл Олегович
- Рубрика:
- Административное право
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются профессиональные действия сотрудников дорожной полиции при провокационном поведении водителя как участника дорожного движения. Анализируется законодательство Российской Федерации на предмет выявления алгоритма взаимодействия между указанными субъектами правоотношений. Предложены меры по совершенствованию профессиональной подготовки инспекторского состава дорожной полиции России.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Технологическая карта внеурочного занятия по теме «Создание видеороликов (видеофильмов) в программе Movavi»
Статья в сборнике трудов конференции
Цифра в помощь учителю- Автор:
- Яковлева Светлана Андреевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- На примере использования программы Movavi представлен продуктивный метод создания видеороликов (видеофильмов), способствующих развитию творческих способностей, общеучебных умений, навыков самообразования, направленных на самореализацию личности обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем: