Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
- Автор:
- Венцова Татьяна Борисовна
- рубрика:
- Психическое здоровье и здоровьесбережение одаренных детей
- Аннотаци:
- В статье приводятся результаты эмпирического исследования связи умственных способностей и нервно-психического здоровья старших школьников. Выявлена положительная значимая связь с невротичностью, депрессивностью и отрицательная – с застенчивостью.
Получены положительные значимые связи между умственными способностями и педантическим, застревающим, эмотивным типами акцентуаций. Рассматриваются рекомендации по организации психологической поддержки данной группы старшеклассников для педагогов, родителей, психологов.
- Тӗп сӑмахсем:
Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия