Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «детская школа искусств»

  • Влияние сценической практики на развитие творческих способностей учащихся хореографических отделений детских школ искусств

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Кумехова Анастасия Андреевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу важной составляющей системы предпрофессионального хореографического образования – сценической практике. Рассматривается роль педагога в процессе развития навыков в области хореографического исполнительства, влияющих на дальнейшую творческую деятельность. Определяется значение сценической практики в предпрофессиональном становлении учащихся детских школ искусств.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профориентационная программа как средство продвижения детской школы искусств в малом городе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Казакова Светлана Викторовна, Пяткова Дарья Владимировна
    рубрика:
    Гражданское и семейное право
    Аннотаци:
    В статье определена сущность понятия «профориентация», охарактеризованы ее типы и виды, обозначена актуальность профориентационной работы в учреждениях культуры. Представлен проект профориентационных мероприятий «Творческие горизонты», обоснована значимость данной деятельности в популяризации и продвижении детской школы искусств в условиях малого города.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Карантин искусству не помеха, или «Удалёнка» без потерь

    Конференци статья
    Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств
    Автор:
    Сурова Елена Борисовна, Калдина Светлана Витальевна, Бабкина Ольга Александровна
    рубрика:
    Организация дистанционного учебного процесса: модели, управление и система ресурсного обеспечения
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт дистанционного обучения ГБУ ДО «Верхнесалдинская детская школа искусств» (далее – ДШИ) в период с марта по июнь 2020 года. В заключение сформулирован вывод о том, что переход в дистанционный формат обучения не обязательно приводит к ухудшению качества обучения, а даже способствует некоторым позитивным изменениям, например, является поводом для преподавателей освоить новые технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Специфика работы с одарёнными детьми на уроках специального фортепиано в детской школе искусств

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Проняева Надежда Анатольевна
    рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие «музыкальная одарённость», описываются основные музыкальные и исполнительские способности учащихся-пианистов. Характеризуются особенности работы современного педагога на занятиях фортепиано с одарёнными детьми. Анализируются отличительные особенности проявления основных музыкальных способностей у одарённых детей в классе фортепиано. Акцентируется важность внимания педагога к индивидуальным особенностям одарённого ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ