Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «психопрофилактика»

  • Психофизиологические методы профилактики утомляемости у студентов вузов

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Беркович Ольга Ефимовна, Ершова Лариса Владимировна, Королёва Дарья Сергеевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема психофизиологической утомляемости студентов, связанная с высокими интеллектуальными и эмоциональными нагрузками в период обучения. Анализируются основные причины и факторы, способствующие развитию утомления. Основное внимание уделено комплексному обзору эффективных методов и техник профилактики, включающих физиологические (коррекция режима труда и отдыха, физическая активность), психологические (приемы саморегуляции, тайм-менеджмент) и педагогические (рационализация учебного процесса) подходы. Представленные рекомендации направлены на сохранение здоровья, повышение работоспособности и академической успеваемости студентов вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая коррекция страхов подростков

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Дроздова Евгения Александровна, Иванова Наталья Георгиевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования качественного своеобразия страхов в подростковом возрасте и характеристики эмоциональной сферы подростков, показано использование арт-терапии, песочной терапии в работе с эмоциональной сферой подростков как условия психологической профилактики страхов в подростковом возрасте. Автором разработана и реализована программа профилактики страхов у подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Перспективы объектно-ориентированного подхода при создании архитектур организации учебного процесса и психопрофилактических мероприятий в цифровую эпоху

    Конференци статья
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Гришин Андрей Александрович, Алесин Игорь Иванович, Новикова Зоя Николаевна
    рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье подлежат рассмотрению вопросы, связанные с возможностью педагогических работников осуществлять процесс абстрактно-логической формализации мышления обучающихся при одновременной организации психопрофилактических мероприятий девиантного поведения последних. Технические и методологические решения в рамках современной архитектуры учебного процесса рассматриваются авторами в парадигмарной ориентации реализуемого в образовательной системе Российской Федерации компетентностного подхода. Онтологические характеристики слабо дизъюнктивного соотношения педагогов и психологов в статье имплицитно верифицируются с возможностями реализовывать унификацию, стандартизацию и цифровизацию образовательных технологий со стороны кураторов образовательной деятельности в Российской Федерации. Фактологически повесткой этой статьи является конъюнктивное сочленение комбинаторного, эвристического и объектно-ориентированного принципа при организации учебного процесса педагогическими работниками, а также технологическое вложение выше озвученных принципов в формировании различных компетенций на базовом и вариативном уровнях рабочих программ в соответствии с ФГОС Российской Федерации. Это связанно с тем фактом, что именно онтологически непротиворечивые технологические решения позволяют выводить мышление обучающихся на уровень построения метамодели субъект-объектных отношений с дальнейшей их эвристической атрибуцией. Это подтверждает тот факт, что федеральные государственные образовательные стандарты в Российской Федерации базируются на рубрикации человеческого мышления в его онтологической и феноменологической ориентации быть компетентным в некоторых вопросах и содержат в себе неисчерпаемый ресурс, в рамках которого можно не только качественно формализовывать мышление обучающихся, но и также создавать новые архитектуры организации учебного процесса и более совершенные архитектуры организации психопрофилактических мероприятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Опыт работы по сохранению психического здоровья и внедрению технологий здоровьесбережения в ГБУ ДО РО «Региональный центр выявления и сопровождения одаренных детей «Ступени успеха»

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Пархоменко Людмила Владимировна, Стольникова Валерия Сергеевна, Воронина Елизавета Анатольевна
    рубрика:
    Психическое здоровье и здоровьесбережение одаренных детей
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Ростовской области «Региональный центр выявления и сопровождения одаренных детей «Ступени успеха» по организации профилактики кризисных состояний и трудностей в социальной адаптации обучающихся с использованием здоровьесберегающих технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема возникновения интернет-аддикции у подростков с различными личностными качествами

    Конференци статья
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Егорова Наталья Николаевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье анализируются предпосылки возникновения интернет-аддикции у подростков с определёнными личностными качествами, которые и являются возможным фактором зависимого поведения. На основе теоретического анализа проблемы и проведённого опытно-экспериментального исследования определены личностные качества подростков с невыраженной интернет-аддикцией, подростков со средним уровнем выраженности интернет-аддикции и подростков группы риска аддиктивного поведения. Обозначены основные аспекты психопрофилактической деятельности в общеобразовательных учреждениях с подростками, имеющими выраженную интернет-аддикцию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ