Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «учебный центр»

  • Молодежная политика как основа культурно-просветительской деятельности и военно-патриотического воспитания молодежи: современные цели и задачи

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шантырь Юрий Романович, Широкова Елена Александровна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные цели и задачи культурно-просветительской деятельности в области безопасности жизнедеятельности и военно-патриотического воспитания молодежи на основе анализа Указов Президента Российской Федерации, Приказов Министра обороны Российской Федерации, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации и материалов о деятельности военных учебных центров. Выявлена нормативная основа воспитательной работы в рамках государственной молодежной политики, определены ее ключевые направления и формы реализации. На примере первого выпуска курсантов Военного учебного центра при ФГБОУ ВО «Северо-Восточный государственный университет» (г. Магадан) показано, как задачи патриотического воспитания решаются в системе высшего образования. Обоснована необходимость комплексного подхода к воспитательной работе с молодежью, соединяющего культурно-просветительскую деятельность с тактической военной подготовкой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взаимодействие кафедры физической культуры и военного учебного центра в университете: организационно-педагогическая модель

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Дебердеев Мурат Петрович
    рубрика:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
    Аннотаци:
    В статье рассматривается взаимодействие кафедры физической культуры и военного учебного центра гражданского университета при организации физической подготовки студентов, осваивающих программы военной подготовки. Основное внимание уделено согласованию педагогических целей, распределению функций между подразделениями, обмену результатами контроля и обеспечению преемственности общей и профессионально-прикладной физической подготовки. Предложена организационно-педагогическая модель взаимодействия, включающая входную диагностику, согласование задач учебного периода, распределение содержания подготовки, промежуточный педагогический мониторинг и коррекцию отдельных образовательных задач. Показано, что такое взаимодействие не требует объединения дисциплин или передачи функций одного подразделения другому. Его задача состоит в уменьшении содержательных разрывов, устранении неоправданного дублирования и более рациональном использовании ресурсов университета.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов военных учебных центров: педагогические принципы построения

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пасикова Мария Вячеславовна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются педагогические принципы организации профессионально-прикладной физической подготовки студентов, обучающихся в военных учебных центрах при гражданских университетах. Показано, что подготовка данного контингента не должна ограничиваться периодическим выполнением контрольных нормативов. Ее содержание целесообразно выстраивать как последовательный процесс развития общей физической подготовленности, специальных физических качеств и военно-прикладных двигательных навыков. Выделены принципы этапности, профессиональной направленности, индивидуального дозирования нагрузки, регулярного педагогического контроля и постепенного увеличения самостоятельности студентов. Отдельно рассмотрено значение комплексных упражнений, позволяющих переносить сформированные физические качества в профессионально ориентированные двигательные задачи. Сделан вывод о необходимости рассматривать физическую подготовку студентов ВУЦ как целостный педагогический процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Открытие учебного центра профессионального обучения: преимущества и недостатки

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Открытие учебного центра профессионального обучения: преимущества и недостатки
    Автор:
    Штырляева Екатерина Александровна, Могиляс Марина Юрьевна
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Исследование может быть интересно для широкого круга читателей, интересующихся созданием бизнеса с нуля, точнее, своего учебного центра, а также для студентов, слушателей различных учебных заведений. Пособие рассчитано на широкий круг специалистов-педагогов, управленцев, предпринимателей, изучающих менеджмент в образовании, а также на читателей, желающих повысить свой уровень профессиональной компетенции. Исследование проведено на базе частного учреждения дополнительного профессионального образования многопрофильного учебного центра «СтройПрофСервис» г. Челябинска.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Разработка требований к автоматизации процесса обучения пользователей информационной системы медицинского центра

    Конференци статья
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Петрова Алина Михайловна, Крупник Владимир Шулимович
    рубрика:
    Инновации в дополнительном образовании
    Аннотаци:
    В статье описаны методы и проблемы построения моделей функционирования информационной системы (ИС) для отдела по работе с клиентами медицинского центра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Разработка модели функционирования отдела по работе с клиентами для учебного центра иностранных языков

    Конференци статья
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Воробьева Ксения Игоревна
    рубрика:
    Инновации в дополнительном образовании
    Аннотаци:
    В статье описаны методы и проблемы построения моделей функционирования информационной системы (ИС) для отдела по работе с клиентами учебного центра иностранных языков (УЦИЯ).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ