Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «классификация методов обучения»

  • Сочетание методов и методических приемов при подготовке и проведении занятий лекционного типа

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Лифанова Лилия Геннадьевна
    рубрика:
    Передовой педагогический опыт среднего профессионального образования и высшей школы
    Аннотаци:
    Современная система высшего образования позволяет преподавателю по своему усмотрению использовать различные технологии обучения. Эффективность лекционных занятий во многом обусловлена правильным выбором метода проведения, который зависит от содержания преподаваемого материала, иллюстративной наполняемости, контингента обучаемых.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация учебного процесса дистанционного обучения в вузе

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Матекина Татьяна Викторовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются понятие, организационно-технологические модели, методы, организация информационно-предметной среды дистанционного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности использования интерактивных методов обучения в практике высшей школы

    Конференци статья
    VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова) Том 2
    Автор:
    Дубровина Ольга Александровна, Солдатов Антон Александрович
    рубрика:
    Педагогические парадигмы и их отражение в практике университетского образования
    Аннотаци:
    Взаимодействие обучающихся в процессе образовательной деятельности достигается посредством интерактивных методов обучения, выделяемых в рамках классификации методов обучения по активности участников образовательного процесса. Успешность использования интерактивных методов находится в прямой зависимости от постановки задач и правильности выбора технологии и метода обучения, нашедших свое отражение в представляемой статье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ