Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагогические знания»

  • Необходимость изучения организационного поведения современными менеджерами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Спорыхина Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Автором рассмотрены вопросы важности изучения психологии и педагогики для будущих менеджеров, влияние знаний в области педагогики и психологии на результаты деятельности будущего специалиста-менеджера.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессиональное обучение: важность и методика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Профессиональное образование в современном мире просто необходимо, также важна правильная его организация. При правильной организации образовательного процесса происходит максимальное усвоение профессии. В статье рассмотрены методы профессионального образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогический мониторинг и его роль в экспертно-оценочной деятельности преподавателя вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Албанбаева Жылдыз Осмонкуловна, Чалданбаева Айгуль Кушчубековна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Создание структуры мониторинга качества образования в современных условиях является необходимым и значимым аспектом управленческой конструкции развития образования в учебных учреждениях, обеспечивающим достижение реальных результатов, угождающим современным требованиям общества и государственным стандартам. Совершенствование содержания образования, применение новых образовательных технологий, развитие различных видов образовательных учреждений, инновационные процессы в них требуют модернизации системы педагогического мониторинга. В связи с этим, проблема мониторинга качества образования является одной из наиболее актуальных в теории и практике управления современной школой. Целесообразность решения данной проблемы актуализируется разработкой образовательных стандартов нового поколения, критериев и показателей качества образования, ориентированных на компетентности, деятельности к организации образовательных процессов. Для установления достижений новых требований в образовательной практике необходимы соответствующие критерии оценки и адекватные им контрольные измерители.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция возможностей «m-learning» в технологии TPACK-обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Машкин Аркадий Львович, Грузинова Ольга Александровна, Борисов Юрий Владимирович, Борисов Владимир Михайлович
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    Информационно-коммуникационные технологии являются одной из основных движущих сил нашего современного социума. Проблема мотивации учебной деятельности является одной из самых обсуждаемых среди университетских преподавателей. В статье рассматриваются возможности интеграции инновационных образовательных технологий, в частности технологий м-обучения при преподавании фундаментальных дисциплин в техническом университете.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этнопедагогика и этнопедагогические исследования (осмысление теоретико-методологических подходов)

    Глава в книге
    Этнопедагогика и этнопедагогические исследования (осмысление теоретико-методологических подходов)
    Автор:
    Ооржак Светлана Янчаповна, Ооржак Херел-оол Дажы-Намчалович
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Монография посвящена одной из актуальных тем – теоретико-методологическим основам этнопедагогики и этнопедагогических исследований. Уделяется внимание значимости и необходимости осмысления периодов и этапов возникновения этнопедагогики, многообразию её определений, а также необходимости усвоения этнопедагогических знаний. На основе исследований ведущих этнопедагогов авторами предпринята попытка их осмысления во взаимосвязи с понятием «знания» как связующей закономерности целостности этнопедагогики и этнопедагогических исследований. Монография рассчитана на использование в процессе подготовки бакалавров, магистрантов и аспирантов по направлениям «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Физическая культура», «Социальная работа». Она может быть использована при организации курсов повышения квалификации в постдипломном образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Совершенствование этнопедагогических знаний учителя чувашского языка городской школы в системе непрерывного педагогического самообразования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Игнатьева Анисия Павловна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы организации самообразования учителя чувашского языка в условиях городской школы. В работе представлена деятельность лаборатории «Духовное наследие академика Г.Н. Волкова» как вид объединения учителей чувашского языка г. Чебоксары по совершенствованию их этнопедагогических знаний. Научно-методические конференции и обучающие семинары, основанные на народных традициях воспитания, являются эффективной формой повышения этнопрофессионального уровня учителя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование гуманистических идей В.А. Сухомлинского в формировании этнопедагогической культуры учителя чувашского языка в условиях городской школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Автор:
    Игнатьева Анисия Павловна
    Рубрика:
    Педагогическая культура учителя как основа гуманизма В.А. Сухомлинского
    Аннотаци:
    В статье обоснована актуальность гуманистических идей В.А. Сухомлинского в современной практике обучения и воспитания в поликультурной образовательной среде, приведена инновационная форма методической работы – творческая лаборатория «Духовное наследие Г.Н. Волкова» как один из основных способов формирования этнопедагогической культуры учителя чувашского языка, носителя национального духа народа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти