Список публикаций по ключевому слову: «уверенность в себе»
-
Исследование критериев ассертивности обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации- Автор:
- Астахова Светлана Петровна
- Рубрика:
- Технологии взаимодействия в современных реалиях
- Аннотаци:
- В статье представлен анализ результатов диагностического исследования уровня ассертивности студентов учреждения среднего профессионального образования. Приведены критерии оценки и ключевые понятия, характеризующие факторы уверенного поведения. Обоснована взаимосвязь между показателями. Сделаны выводы относительно представленных результатов. Приведены примеры поведенческих стереотипов в соответствии с показателями критериев. Выявлены и проанализированы показатели самооценки, автономности поведения, решительности и социальной желательности, а также ситуативной и личностной тревожности абитуриентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Чувство уверенности в себе как скрытый адаптационный резерв
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Пасикова Мария Вячеславовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается чувственная составляющая уверенности в себе, совершенствование которой позволит студентам-первокурсникам более эффективно адаптироваться к новым жизненным условиям.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологический аспект формирования мотивации к занятиям физической культурой у студентов
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Андрющенко Юлия Владимировна, Шушканова Софья Григорьевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются элементы, определяющие мотивацию студентов к занятиям физической культурой. Психологический статус человека, включая уровень его уверенности, самооценки и социальной поддержки, имеет решающее значение в развитии мотивации. Результаты исследования свидетельствуют о том, что ключевыми компонентами долгосрочного желания учащихся участвовать в занятиях физической культурой являются социальная адаптивность, развитие самодисциплины и воля.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические аспекты, которые во время получения образования мешают формированию личности как профессионала
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Кропачева Диана Дмитриевна, Андрющенко Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- Статья рассматривает психологические аспекты, которые могут помешать формированию личности как профессионала в процессе получения образования. Описываются такие сложности, как негативный опыт в процессе обучения, неуверенность в своих силах и неспособность учиться на ошибках. Для подтверждения выдвинутых гипотез было произведено исследование, в котором участвовали 172 студента. Кроме того, в статье представлены способы преодоления психологических препятствий, такие как позитивная обратная связь со стороны преподавателя, осознание своих ошибок и общение с успешными профессионалами, четкое понимание своих целей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Тренинговые занятия как средство развития уверенности в себе студентов организации среднего профессионального образования
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование и педагогика: перспективы развития- Автор:
- Байчурина Елена Владимировна, Фадеева Ольга Валентиновна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития уверенности в себе студентов организации среднего профессионального образования с помощью тренинговых занятий. Авторы обосновывают актуальность проблемы, рассматривают особенности проявления уверенности в себе в юношеском возрасте, а также приводят данные экспериментального исследования уверенности в себе студентов организации среднего профессионального образования.
- Тӗп сӑмахсем: