Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «нравственные ценности»

  • Проблема формирования духовно-нравственных ценностей у студентов высшей школы в условиях проведения СВО (новые регионы)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Галан Марина Александровна
    Рубрика:
    Вопросы патриотического воспитания в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    Во время проведения специальной военной операции остаются крайне важными ценности и компетенции, которые приобретают студенты на протяжении учебы в высшем учебном заведении. Приоритетными становятся усилия преподавателей сформировать у молодежи духовно-нравственные ценности, придать им ориентиры, с которыми можно идти по жизни. Заметить и своевременно предотвратить развитие псевдо-ценностей, которые формируются в сжатый промежуток времени и значительно ухудшают поведение студентов. Следует постоянно проводить воспитательную работу и поощрять студентов к социализации, создавать условия для духовного роста молодежи. Для реализации поставленных целей необходимо провести работу по подготовке преподавателей в условиях дистанционного обучения и воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование гражданской идентичности: педагогические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Рябчиков Вадим Владимирович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Автор анализирует проблему формирования гражданской идентичности у молодого поколения, акцентируя внимание на её педагогические аспекты. Характеризуется содержание гражданской идентичности, рассматривается её взаимосвязь с социальной идентичностью. Обосновывается, что процесс формирования гражданской идентичности будет более эффективным, если его осуществлять в условиях педагогического взаимодействия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нормативно-правовое регулирование воспитательной деятельности по формированию духовно-нравственной сферы младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Лосева Кристина Владимировна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос нормативно-правового регулирования процесса формирования духовно-нравственной сферы младших школьников в общеобразовательной школе. В нормативных документах подчеркивается, что наше общество нуждается в молодом поколении с активной гражданской позицией, обладающем духовно-нравственными качествами, основанными на исторических ценностях России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сущность и содержание понятия «духовно-нравственные ценности» как аспект воспитательной работы в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ильясова Рабият Юсуповна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые понятия, связанные с духовно-нравственным воспитанием, в том числе «ценность», «духовность», «нравственность», «духовно-нравственные ценности» и «воспитательная работа». Определены присущие ценностям духовные и нравственные аспекты. Анализируются ключевые документы по духовно-нравственному воспитанию. В статье описывается, как различные виды деятельности – от исследовательских проектов до игр и домашних обязанностей – способствуют духовному и нравственному росту.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Вертынская Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема нравственного воспитания младших школьников через призму уроков литературного чтения. В результате исследования разработана система работы по формированию нравственных качеств младших школьников на уроках литературного чтения, включающая комплекс методических приемов и форм работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образовательный туризм как практическая форма реализации исторического просвещения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой
    Автор:
    Маковецкая Юлия Геннадьевна, Кобякова Татьяна Александровна, Петухова Галина Владимировна, Петухов Сергей Юрьевич
    Рубрика:
    Проблемы преподавания истории России в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается образовательный туризм как эффективная форма реализации исторического просвещения. Обсуждаются основные аспекты, включая роль исторических достопримечательностей, музейного дела и культурного наследия в процессе обучения. Авторы анализируют примеры успешных образовательных программ, направленных на углубление знаний о истории в контексте туризма. Подчеркивается значимость взаимодействия между туристами и местными сообществами, которое способствует формированию исторической памяти и культурной идентичности. В заключение выносятся рекомендации по организации образовательного туризма как эффективной формой реализации исторического просвещения, поскольку он сочетает в себе элементы обучения и путешествий, позволяя людям узнавать о культурном наследии, исторических событиях и традициях различных регионов. В целом, образовательный туризм является мощным инструментом для исторического просвещения, способствуя более глубокому пониманию истории и культуры, а также формированию ответственного отношения к наследию как на уровне отдельных личностей, так и общества в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование экологической культуры у младших школьников на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Артюхова Ирина Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье показано, каким образом формированием экологической культуры младших школьников влияет на становление их духовно-нравственных ценностей. Раскрываются особенности формирования экологической культуры младших школьников как ценностно-ориентационного процесса, направленного на поиск эффективных организационных форм и технологий формирования эмоций и чувств младшего школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Традиционные духовно-нравственные ценности народов России в содержании учебного предмета «Культура народов Республики Саха (Якутия)»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Семенова Светлана Степановна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Обучение и воспитание детей и молодежи на основе традиционных духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей народов России отнесены к числу приоритетных задач Стратегии национальной безопасности Российской Федерации по направлению «Сбережение народов России и развитие человеческого потенциала». Одним из значимых ресурсов решения этой задачи в сфере образования Республики Саха (Якутия) является элективный учебный предмет «Культура народов Республики Саха (Якутия)». В статье раскрываются концептуальные основы разработки рабочей программы учебного предмета по формированию традиционных духовно-нравственных ценностей народов России во взаимосвязи с достижением планируемых результатов федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования с учетом региональных, национальных и этнокультурных особенностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вопросы нравственного воспитания учащихся в процессе преподавания социально-гуманитарных дисциплин в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Бугазов Анвар Хусаинович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием нравственных принципов в сознании учащихся в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин в условиях кредитно-модульной системы образования. Отмечается необходимость формирования новой философии образования, которая отвечала бы традиционным ценностям российского общества. В этой связи подчеркивается важность понимания преподавателем методологических основ его деятельности для качественного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Духовно-нравственное воспитание дошкольников через культурные практики в ДОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Аркадьева Елена Александровна, Солдатова Марианна Валериановна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье раскрывается опыт работы МБДОУ «Детский сад №52» г. Чебоксары по формированию духовно-нравственных ценностей у дошкольников через культурные практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этика и моральное воспитание в современном образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Пицхелаури Георгий Вячеславович, Владимирова Тамара Михайловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются значимость и методы интеграции этического и морального воспитания в школьную систему. Авторы подчеркивают важность формирования нравственных ценностей у учащихся в условиях современного информационного общества, где новые технологии и глобализация создают дополнительные вызовы. Описаны ключевые методы морального воспитания, такие как интеграция этических вопросов в учебные предметы, внеклассные мероприятия, разработка школьных правил и обучение критическому мышлению. Акцентируется необходимость взаимодействия школы с родителями и местным сообществом для создания целостной воспитательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические аспекты формирования нравственных ценностей у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Журавлева Оксана Вячеславовна, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, семейного и профессионального образования
    Аннотаци:
    Изучение способов создания благоприятных условий для формирования нравственных ценностей у учеников начальной школы является важным направлением современной науки. Особенности формирования моральных ценностей в детском возрасте связаны с процессами личностного развития и социального взаимодействия, характерными для учеников начальной школы. Для ребенка младшего школьного возраста социальная область жизни становится объектом изучения и понимания. Он должен уметь адекватно взаимодействовать с ней, ориентироваться и проявлять свою общественную сущность через свои действия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Духовно-нравственные ценности в преподавании как науке и искусстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Сергеев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Инновационные подходы дополнительного, внеклассного образования и воспитания в дошкольном, школьном возрасте
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблематика духовно-нравственных ценностей в преподавании. Способом исследования является подробный анализ проблематики и пути их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современное значение традиций народной педагогики поморов русского Севера

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Берченко Татьяна Витальевна
    Рубрика:
    Передовой педагогический опыт среднего профессионального образования и высшей школы
    Аннотаци:
    В статье поднимается проблема утраты нравственных ценностей современной молодежью и раскрывается идея возможности их формирования с опорой на традиции народной педагогики, в частности на то лучшее, что было и сохранилось в традициях поморов русского Севера. Поморы – это этнографическая группа русского старожильческого населения, часть этноса, имеющая этнографические, языковые особенности, особую территорию формирования. В статье изложены выводы ученых, исследовавших народ Севера, а также приведены наблюдения автора над жизнью и воспитанием детей в Архангельской области, на Терском и Кандалакшском берегах Белого моря. Понимая значимость приобщения студентов к традиционной культуре своего края, Северо-Западный институт (филиал) АНО ВО Московского гуманитарно-экономического университета (г. Мурманск) проводит целенаправленную работу по изучении этого высоко нравственного пласта культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Значение семьи в становлении ценностных ориентиров молодого поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Тумашов Евгений Николаевич, Бочанцева Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается семья как социальный институт, в котором формируются моральные, этические и культурные ценности молодого поколения. Авторами представлен теоретический анализ отечественных и зарубежных исследований, в которых подчеркивается важность семейного воспитания в становлении ценностных ориентаций. В семье происходит формирование личностных качеств ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Юные герои нашего времени: контекст воспитательной работы в классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кондрашкина Лениза Рашидовна, Новичкова Надежда Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается воспитательная проблема духовно-нравственного развития подростков, связанная с необходимостью развития эмоционально-ценностного отношения их к героическим поступкам детей-сверстников и современников. Внимание акцентируется на особенностях современного мира, в котором живут и учитель и подростки, на тех ценностях личности, которым следует юный герой в своём выдающемся поступке. Приведен анализ опроса подростков о юных героях нашего времени. Предлагается вариант воспитательной работы с подростками в классе по воспитанию ценностного отношения к юным героям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования духовно-нравственных ценностей у детей в системе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бубела Елена Андреевна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье определена роль учреждений дополнительного образования в духовно-нравственном воспитании детей. Выявлены методы формирования духовно-нравственных ценностей, такие как понимание этнических норм, развитие самосознания и саморегуляции. Автором упоминается о том, как воскресные школы способствуют формированию ценностных ориентиров через создание доверительной атмосферы, использование религиозных ресурсов и поддержку семейного воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Чӑваш халăхĕн ваттисен сӑмахӗсемпе каларӑшӗсем – йӑлана кӗнӗ ҫемье хаклӑхӗсене хӑнӑхтармалли этнопедагогика меслечӗсем

    Обзорная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 4
    Автор:
    Пушкина Клара Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Йӑлана кӗнӗ наци хаклӑхӗсене упракан кил-йыш хальхи обществӑра пĕтĕм этемлĕх культурин уйрăлми пайĕ пулса тăрать. Нацин хӑй ăнланăвне ӳсме, эткерлĕхе хаклама тата стереотипсене аркатма, ҫемье хаклӑхӗсене урăхларах курма хистекен социаллӑ улшӑнусен тапхăрĕнче те кил-йыш йӑлана кӗнӗ социаллӑ институт пек сыхланса юлни питĕ паха. Ҫавна май пӗтӗм этемлӗхĕн тата нацин ҫемье хаклӑхӗсене палӑртакан ваттисен сӑмахӗсемпе каларӑшсем пысӑк пӗлтерӗшлӗ. Тӗпчев тӗллевӗ – хальхи чӑваш кил-йышĕнче ҫитӗнекен ӑрӑва вĕрентсе ӳстерме пулăшакан ҫемье хаклӑхӗсене палӑртасси тата ăнлантарса парасси. Йӑлана кӗнӗ ҫемье хаклӑхӗсене статьяра ҫирӗп те туслӑ кил-йыш никӗсӗ пек курса тишкернӗ. Çемье пурнӑҫӗ тата кил-йышри хутшӑнусем ҫинчен калакан чӑвашла ваттисен сӑмахӗсемпе каларӑшсене тĕпчени çакна кăтартать: пирĕн халăх наци культури тата йӑли-йӗрки çинче никĕсленсе тăракан ҫемье хаклӑхӗсене пысӑка хурать. Ачасен ашшӗ-амӑшӗ патне туртӑнас кăмăлĕ хавшаса пынине те палăртса хăвартăмăр. Аслисем хӑйсен ачи-пăчин тыткаларăшне ӑнланманнине статьяра ҫак сӑлтавсемпе çыхăнтарса ăнлантарнă: 1) ашшӗ-амӑшӗн педагогика пӗлӗвӗпе ӑсталӑхĕ тарăн та анлă пулманни; 2) чӑваш ҫемйин ӑс-хакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсем ҫинче никӗсленнӗ воспитани принципӗсене хальхи вăхăтра манӑҫа кӑларни. Автор шучĕпе, халăх педагогикин никӗсне вӗренни ачасене воспитани парас ӗҫре ырă витĕм кӳрĕ. Статьяра икĕ тĕрлĕ меле тĕпе хунă: 1) пĕтĕмĕшле теори меслечĕсем тата темăпа çыхăннă психологипе педагогика литературине тишкерни; çав шутра – энциклопедипе справка материалӗсене, фольклор хайлавӗсене пăхса тухни; 2) сăнав (эмпиризм) меслечӗсем; çав шутра: педагогика сӑнавĕсем ирттерни, анкетӑсемпе тата ыйтӑмсемпе усӑ курни, этнопедагогика опычĕпе паллаштарни. Чӑваш уил-йышĕнчи йӑлана кӗнӗ ҫемье хаклӑхӗсен кӑмӑл-сипет вӑй-хӑватне палӑртас тӗлӗшпе эксперимент ӗҫĕ ирттернӗ. Автор ҫакăн пек пӗтӗмлетӳ тӑвать: чӑваш ҫемйисем хӑйсен мӑн аслашшӗсенчен эткерлӗхе юлнă наци йӑли-йӗркине упраççĕ, вӗсене малашнехи ӑрусем валли те кил-йыш пурнӑҫӗнчи ориентир пек парса хӑварма шутлаççĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    халăх педагогики, хальхи чӑваш ҫемйи, сапăрлав йăли, ӑс-хакӑлпа кӑмӑл-сипет хаклӑхӗсем, ашшӗ-амӑшӗпе ачисем, воспитани памалли педагогика хатӗрӗсем, ваттисен сӑмахӗсемпе каларӑшсем, эксперимент ӗҫĕ
    Перейти 

  • Аслă вĕренӳ заведенийĕнче вĕренӳ тулашĕнчи сапăрлав ĕçне йĕркеленĕ чухне ĕçлев (функци) модельне усă курни

    Обзорная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 4
    Автор:
    Астафурова Ольга Анатольевна, Кулагина Ирина Ивановна, Харламова Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра аслă вĕренӳ заведенийĕнче вĕренӳ тулашĕнчи сапăрлав ĕçне йĕркелесси пирки харпăр шухăшсене каланă. Авторсем çак ĕçĕн тĕп тĕллевĕ студентсен харпăр тата професси аталанăвĕ пулса тăрать тесе шутлаççĕ. Çакна вĕренекен çамрăксене активлă ĕçлеме тата пурăнма, гражданин пек хăйсен вырăнне тупма, пултарулăхне аталантарма, професси тĕлĕшĕнчен аталанма тата пайăр харкамлăхне пурнăçа кĕртме майсем туса парсан анчах пурнăçлама пулать. Вĕренӳ тулашĕнчи сапăрлав ĕçне системăлас тата йĕркелес ĕçре Сапăрлав ĕçĕн календарь планĕсем (тумалли ĕçсене кунсерен çырса тухни) тата Вĕренӳ программисем тăрăх воспитани памалли ĕç программисем пек методика докуменчĕсем пысăк вырăн йышăннине палăртнă. Статьяра Раççей Федерацийĕн Президенчĕ çумĕнчи Раççей халăх хуçалăхĕн тата патшалăх служби академийĕ филиалĕн – Волгоград управлени институчĕн сапăрлав ĕçне йĕркелемелли ĕçлев (функци) модельне тĕслĕх вырăнне илсе панă. Модель тума IDEF0 нотаципе (йышăннă çыру паллисен системипе) усă курнă. «Мĕнле пур» моделе туса хатĕрленĕ май вĕренӳ тулашĕнчи сапăрлав ĕçне пурнăçлама витĕм кӳрекен, анчах та маларах шута илмен сăлтавсене тупса палăртнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    диаграмма, ĕçлев (функци) моделĕ, декомпозици (пĕтĕмĕшлине пайăн-пайăн тишкерекен шухăшлав операцийĕ), IDEF0 нотаци (йышăннă çыру паллисен системи), вĕренӳ тулашĕнчи сапăрлав ĕçĕ, кăмăл-сипет хаклăхĕсем, культурăпа çут ĕç мероприятийĕсем
    Перейти 

  • Произведения К.Д. Ушинского для детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Соловьева Нина Николаевна
    Рубрика:
    Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются произведения К.Д. Ушинского для чтения детям дошкольного возраста. Проанализированы некоторые произведения и их роль в духовно-нравственном воспитании детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Качество жизни и репродуктивное здоровье российской студенческой молодежи: модусы рефлексивного управления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Филиппченкова Светлана Игоревна, Евстифеева Елена Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты разработки модели рефлексивного управления качеством жизни по репродуктивному здоровью российской студенческой молодежи на основе экспликации ее ценностно-смысловых приоритетов, личностного потенциала и для стратегии накопления человеческого капитала и духовно-нравственного воспитания. Рефлексивное управление качеством жизни в отношении репродуктивного здоровья понимается как целенаправленный процесс воздействия на изменяющиеся параметры качества жизни, инициированный выявлением духовно-нравственных ценностно-смысловых приоритетов, личностного и репродуктивного потенциалов молодежи. Управленческая функция качества жизни в отношении к репродукции позволяет аутентифицировать волю (желание) и активные рефлексивные действия молодого человека по пути ее сохранения и генерализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Физическая культура в формировании нравственных ценностей молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Казначеев Валерий Александрович
    Рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Нравственное воспитание – это процесс обучения принципам, позволяющим определять правильное и неправильное поведение, что помогает развивать чувство этики и обретать ценности, а также учит тому, как делать правильный выбор в жизни, основываясь на сформированных принципах. В статье подчеркивается значение физической культуры для развития морально-нравственных качеств у молодежи и формирования социально одобренного поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Детско-родительская встреча, посвященная Дню матери

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Новожилова Юлия Алексеевна, Преловская Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается организация взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников, привлечение родителей к образовательно-воспитательному процессу. Авторы предлагают опыт проведения детско-родительской встречи, посвященной празднику Дню матери, раскрывают важность подобных мероприятий и значимость их для детей и родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Самохвалова Марина Ивановна, Корлякова Светлана Георгиевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотаци:
    Несмотря на то, что проблеме нравственных ценностей посвящено немалое количество трудов философов, ученых-психологов, ученых-педагогов, она и по сей день является наиболее сложной и недостаточно изученной. В статье приведены общие результаты экспериментального формирования нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста путем включения их в коллективную творческую деятельность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль семьи и школы-интерната в воспитании нравственных ценностей детей (из опыта работы)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Гербет Ольга Ивановна, Кузнецова Любовь Николаевна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотаци:
    В статье акцентируется внимание на том, что воспитание зависит от трех переменных: взрослые, дети и отношения между ними. Констатируется, что школа и общество – важнейшие составляющие воспитания личности, а также семейное воспитание, где каждый семейный урок – о смысле жизни, что особенно важно «особенному» ребенку. Родители, взрослые – средоточие всех причин, от которых зависит направленность и отношение «особенного» ребенка к жизни в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти