Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «стертая форма дизартрии»

  • Логопедическая работа по развитию связной монологической речи старших дошкольников со стертой формой дизартрии

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Карсеева Татьяна Анатольевна
    рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Представлены основные направления логопедической работы по развитию навыков составления связных монологических высказываний у дошкольников с данной речевой патологией.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние словесно-логического мышления на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Карсеева Татьяна Анатольевна
    рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы особенностей словесно-логического мышления, в частности у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Представлен диагностический инструментарий и результаты диагностического этапа, которые способствуют выявлению специфических особенностей словесно-логического мышления и их влияния на развитие связной монологической речи детей с данной речевой патологией, а также построению эффективной коррекционной работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Изучение нейропсихологических и лингвологопедических особенностей детей дошкольного возраста со стертой дизартрией

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Ларина Елена Анатольевна
    рубрика:
    Глава 3. Медико-социальные аспекты в образовании и психологии
    Аннотаци:
    В статье представлен междисциплинарный подход в изучении структуры дефекта у дошкольников со стертой формой дизартрии, обобщены типологические речевые и неречевые нарушения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ