Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «педагогическая оценка»

  • Психолого-педагогические детерминанты учебной мотивации в младшем школьном возрасте: академическая успеваемость как инструмент аффилиации и признания

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Казанцева Виктория Алексеевна, Рашевский Станислав Сергеевич
    рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу психолого-педагогических детерминант учебной мотивации в младшем школьном возрасте в контексте потребности в аффилиации и социального признания. На основе подходов А.А. Реана и Д. Мацумото показано, что академическая успеваемость выполняет двойную функцию: отражает уровень усвоения знаний и одновременно становится инструментом статусной дифференциации в классе. Раскрываются механизмы влияния педагогической оценки, семейного воспитания и групповой динамики на формирование Я-концепции и атрибутивного стиля ребёнка. Обосновывается необходимость согласованного взаимодействия школы и семьи для поддержания внутренней учебной мотивации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гуманистические основы оценочной деятельности учителя в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского

    Конференци статья
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Автор:
    Горбунова Олеся Федоровна
    рубрика:
    Использование педагогического опыта В.А. Сухомлинского в образовательном процессе школы
    Аннотаци:
    В статье раскрываются современные подходы к педагогической оценке и оценочной деятельности учителя, созвучные с идеями В.А. Сухомлинского, где автор приходит к выводу о том, что в педагогической оценке заключена великая гуманная миссия, направленная на созидание Человека.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ