Список публикаций по ключевому слову: «школьный возраст»
-
Приобщение дошкольников к социальному миру посредством трудового воспитания
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Николаева Анжелика Алексеевна, Филимонова Елена Леонидовна, Федорова Ольга Витальевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Статья посвящена особенностям приобщения дошкольников к социальному миру посредством трудового воспитания. В первую очередь рассмотрен труд с точки зрения ФГОС ДО как одно из направлений в социально-коммуникативном развитии детей. Подробно рассмотрены цель и задачи трудового воспитания, охарактеризованы виды труда, которые используются в дошкольном образовании в трудовом воспитании. Кроме того, авторы рассмотрели, каким образом происходит процесс приобщения к социальному миру через трудовое воспитание и в каких видах деятельности данный процесс реализуется.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогические условия формирования культуры безопасности у детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Сергиенко Алина Владимировна, Авдеева Лилия Николаевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено понятие «культура безопасности» применительно к детям младшего школьного возраста, раскрыты психологические и педагогические особенности ее формирования. Автор анализирует механизмы развития культуры безопасности в образовательном процессе, описывает факторы успеха и риски, определяет педагогические условия, способствующие ее стимулированию у учащихся начальной школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интерактивная доска как эффективный инструмент обучения детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Кириллова Евгения Олеговна, Филимонова Мария Михайловна, Дмитриева Ольга Федоровна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об использовании интерактивной доски как эффективного инструмента обучения детей старшего дошкольного возраста. Отмечается, что интерактивная доска представляет собой не просто экран, а инструмент, обеспечивающий доступ к широкому спектру знаний, что способствует всестороннему развитию детей и их подготовке к школьному обучению.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие познавательного интереса у младших школьников на уроке математики
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Андреева Надежда Геннадьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию познавательного интереса у младших школьников на уроке математики. Отмечается, что данная деятельность требует комплексного подхода, который включает в себя создание ситуаций удивления, использование игровых методов, связь с реальной жизнью и применение современных технологий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Артемкина Елена Николаевна, Лаврентьева Надежда Валерьевна, Сорокина Анастасия Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста. Отмечается, что процесс формирования эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста является многогранным и комплексным. Он включает в себя как восприятие и понимание искусства, так и собственное творческое выражение.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Работа по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной организации
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Георгица Екатерина Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной организации. Отмечается, что адаптация к детскому саду – это сложный и многогранный процесс, который требует внимания и заботы как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. Успех этого процесса зависит от совместных усилий, доверия и готовности поддерживать друг друга на каждом этапе. Это не только помогает ребёнку успешно адаптироваться к новой среде, но и закладывает фундамент для его будущего, формируя положительное отношение к обучению и социальным взаимодействиям.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Авторская методика освоения стихосложения и искусства пересказа посредством дидактического материала Фрёбеля
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Гаврилова Елена Олеговна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Представленная в статье разработка посвящена повышению эффективности процесса разучивания стихотворений и развития навыков пересказа у детей дошкольного возраста путём интеграции Даров Фребеля в образовательный процесс. Актуальность методики заключается в поиске новых путей улучшения качества образовательной среды в детских садах и реализации требований современной системы воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Синергия речи и эмоционально-волевых процессов в становлении личности ребёнка-дошкольника
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Кузнецова Олеся Игоревна, Янгильдина Эльвира Маратовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития речи, эмоций и воли у детей дошкольного возраста, что является одной из актуальных, первостепенных и значимых проблем дошкольного образования, так как эти направления на прямую связанны с формированием личности ребёнка, социализацией и успешным обучением в школе. В основе статьи использовались работы как отечественных авторов: Выготский Л.С., Урунтаева Г.А., Антонова Л.П. Копытина А.И., так и зарубежных – Макклелланд Д.К.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Урусова Виктория Витальевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых. Отмечается, что важнейшими аспектами данной работы являются непосредственное наблюдение, активное участие в сюжетно-ролевых играх и вовлечение в повседневные трудовые дела.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Гендерное воспитание в дошкольном возрасте
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Волкова Ксения Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по гендерному воспитанию в дошкольном возрасте. Отмечается, что гендерное воспитание в дошкольном возрасте – это не просто вопрос о том, как вести себя мальчикам и девочкам, а гораздо более глубокий и многогранный процесс. Он требует внимательного и чуткого подхода со стороны педагогов и родителей, а также создания среды, способствующей свободному и осознанному развитию личности ребёнка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Готовность к учебной деятельности: формирование в дошкольном возрасте
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Семенова Наталья Вениаминовна, Данилова Алина Вениаминовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Формирование готовности к учебной деятельности начинается в раннем детстве, начиная с дошкольного возраста. Это является важным условием для успешного освоения школьной программы, так как требует внимательного восприятия и усвоения значительного объема знаний. Предпосылки учебной деятельности закладываются в старшем дошкольном возрасте, что обусловлено социальной ситуацией развития ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие критического мышления младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Aндреева Анастасия Сергеевна, Киселева Ирина Анатольевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию критического мышления у детей младшего школьного возраста. Отмечается, что критическое мышление у младших школьников формируется через активное взаимодействие, совместный поиск ответов и постоянное стремление к пониманию, что делает обучение более глубоким и осмысленным.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Игровые технологии как средство формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Мухтарова Залина Мурмановна, Михоненко Ольга Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема понятия функциональной грамотности, а также раскрываются особенности ее формирования в младшем школьном возрасте посредством игровых технологий при правильно организованном процессе. В работе с опорой на труды педагогов и психологов обосновывается высокий потенциал игровых технологий в процессе формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование кубика Блума для развития речи детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Тимофеева Ирина Витальевна, Арсентьева Любовь Леонидовна, Горшкова Светлана Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье описана методика «Кубик Блума» как инновационного инструмента развития речи дошкольников. Авторы рассматривают вопросы теоретических основ метода, его практического применения и методических аспектов использования в образовательном процессе. Особое внимание уделяется влиянию методики на развитие лексической стороны речи, грамматического строя, связной речи и звуковой культуры речи детей. Так же оказаны преимущества использования кубика в работе с дошкольниками, его способность стимулировать речевую активность и развивать критическое мышление.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития критического мышления у детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Аданькина Светлана Александровна, Михоненко Ольга Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье поднята актуальность проблемы развития критического мышления у детей младшего школьного возраста. Представлены подходы к определению понятия «критическое мышление». Рассмотрены особенности развития критического мышления у младших школьников с учётом возрастных и психологических характеристик обучающихся. В работе представлены рекомендации для учителя начальных классов по формированию критического мышления у младших школьников, направленные на активизацию познавательной деятельности и повышение заинтересованности обучающихся в учебном материале.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Девиантные дети и дети с трудностями саморегуляции в младшей школе (АВА-подход)
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Дудкина Марина Владиславовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема использования прикладного анализа поведения (АВА-подхода) в помощи младшим школьникам с девиантным поведением и трудностями саморегуляции. Объясняются базовые принципы метода, приводятся примеры конкретных техник АВА с примерами из школьной практики, а также даются рекомендации по внедрению подхода и типичные ошибки, которых стоит избегать.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-нравственное развитие дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Габдуллина Резеда Закиевна, Кириллова Марина Кирамовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме социально-нравственного развития дошкольников с задержкой психического развития. Рассматривается содержание понятия социально-нравственного развития, анализируются требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и научные подходы отечественных исследователей к особенностям формирования нравственных представлений и социального поведения у детей данной категории. Выявлены основные трудности социально-нравственного развития дошкольников с задержкой психического развития и обоснованы педагогические средства и условия, способствующие их успешной социализации в условиях дошкольной образовательной организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образовательные ситуации как одно из средств развития социальных эмоций у старших дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Манова Ирина Николаевна, Васина Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями развития. Описан диагностический инструментарий для выявления уровня развития исследуемого процесса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Представлен ряд образовательных ситуаций как одного из средств развития данного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Шестакова Олеся Николаевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ. Отмечается, что работа в данном направлении работы на логопункте носит, как правило, индивидуальный или подгрупповой характер, что дает возможность тонко подстраивать коммуникативные задачи под особенности каждого ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема исследования агрессивности детей в зависимости от типа детско-родительских отношений
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Иларионова Инна Валерьевна, Быкова Полина Сергеевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- На современном этапе жизни общества наблюдается рост поведенческих отклонений у детей. Особо внимание специалистов уделено детской агрессивности. Ведущая роль в появлении данного психического состояния отводится семье. В статье рассматривается актуальность проблемы проявлений агрессивности ребенка при различных типах детско-родительских отношений. Рассмотрены теоретические аспекты агрессивности детей дошкольного возраста, особенности детско-родительских отношений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование арт-терапии для снятия языкового стресса и повышения уверенности в себе при обучении английскому языку
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна, Файзуллина Алина Руслановна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности арт-терапии как педагогического и психокоррекционного инструмента, направленного на снижение уровня тревожности, развитие уверенности в собственных силах и создание благоприятной эмоциональной среды для овладения иностранным языком. Обосновывается целесообразность интеграции арт-терапевтических практик в методику преподавания английского языка в начальной школе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эффективная социализация дошкольников через технологию рефлексивного круга
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ваструшкина Лина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по эффективной социализация дошкольников через технологию рефлексивного круга. Отмечается, что рефлексивный круг представляет собой уникальную педагогическую практику, которая позволяет не только развивать социальные навыки у детей, но и формировать их эмоциональную грамотность.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Овладение родным языком как средство инкультурации обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Кузьмина Ольга Ивановна, Мешкова Алевтина Станиславовна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по овладению родным языком как средством инкультурации обучающихся среднего звена. Отмечается, что школьные годы – это не просто время для усвоения информации, но и ключевой период в становлении культурного самосознания человека. Язык, будучи главным инструментом коммуникации и трансляции знаний дает учащимся возможность лучше понять свою культурную принадлежность и совершенствовать навыки аналитического мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование основ межкультурного общения у младших школьников в процессе обучения речевому этикету
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Зотова Татьяна Джондовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается потенциал формирования межкультурной коммуникативной компетентности у младших школьников через освоение норм речевого этикета на уроках родного и иностранных языков. Подчёркивается недостаточная проработанность методики обучения речевому поведению в поликультурной образовательной среде, несмотря на рост этнокультурного разнообразия в классах и раннее введение языковых дисциплин. Предложены педагогические подходы и этапы, способствующие развитию у учащихся уважения к культурным различиям, эмпатии и навыков вежливого общения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль родительского влияния в формировании личностных качеств детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Гусева Елена Анатольевна, Пусева Мария Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению роли родительского влияния в формировании личностных качеств детей младшего школьного возраста. Рассматривается семья как первичная среда социализации, определяющая становление личности ребенка. Анализируются теоретические основы родительского влияния, механизмы его воздействия и психологические особенности младшего школьного возраста, оказывающие влияние на восприятие родительского воздействия. Особое внимание уделяется гендерным различиям в восприятии родительского влияния, рассматриваются модели поведения матери и отца в формировании личностных качеств мальчиков и девочек. Выделяются значимые личностные качества, формируемые под влиянием родителей, такие как целеустремленность, настойчивость, умение принимать решения, физическая активность и соревновательность у мальчиков, феминность, забота, социальные навыки и уверенность в себе у девочек. Подчеркивается важность создания благоприятной атмосферы в семье, способствующей гармоничному развитию личности каждого ребенка, независимо от его пола.
- Тӗп сӑмахсем: