Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «пожарная безопасность»

  • Формирование безопасного поведения у школьников при пожаре

    Конференци статья
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Автор:
    Неустроев Филипп Павлович, Новгородова Антонина Иннокентьевна
    рубрика:
    Проблемы безопасности жизнедеятельности
    Аннотаци:
    В статье обсуждается важная задача формирования у детей всех возрастных групп навыков, необходимых для предотвращения пожарной опасности и адекватного реагирования во время стихийного бедствия. Можно рассмотреть и принять разные действия, методы и подходы обучения школьников с 1 по 11 классы, направленным на их обеспечение от пожаров. Внеклассные занятия в кружке по противопожарной пропаганде включают элементы пожарно-прикладного спорта, что содействует развитию умений и навыков безопасного и правильного поведения при возгорании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Государственный пожарный надзор: основные понятия и тенденции

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Семенов Игорь Витальевич, Шишкина Елена Владимировна
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    Надзорная деятельность в сфере обеспечения пожарной безопасности – одна из важнейших задач государства. В статье рассматриваются основные понятия и тенденции государственного пожарного надзора МЧС России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация и проведение экскурсии в процессе обучения ОБЖ (на примере экскурсии в Пожарную часть с. Абатское)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Неустроев Захар Александрович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье описан план организации и проведения урока-экскурсии по основам безопасности жизнедеятельности для обучающихся 8-го класса в Пожарную часть №130 18 ОФПС по Тюменской области. Рассмотрены возможности экскурсионного метода для формирования пожаробезопасного поведения личности и обоснована необходимость его применения на уроках ОБЖ как обязательного компонента занятий при изучении правил пожарной безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защищённости в КЦСОН (ОСПС и Д)

    Конференци тезисĕ
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Яруллин Руслан Айратович
    рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотаци:
    В статье исследуются меры противопожарной безопасности и антитеррористической защищенности в КЦСОН (ОСПС и Д), а также документальное оформление правил безопасности при возникновении внешних угроз в деятельности учреждения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Опытно-экспериментальное исследование по формированию навыков у обучаемых в области повышения уровня знаний по пожарной безопасности

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Лапшина Ирина Владимировна, Матвеенко Алексей Юрьевич
    рубрика:
    Глава II. Особенности педагогического процесса
    Аннотаци:
    В работе отмечается, что формирование готовности обучающихся образовательного учреждения к действиям в условиях пожарной опасности будет эффективным, если в образовательный процесс внедрить различные модели и симуляторы, посвященные действиям школьников и педагогов при пожаре в школе. Образовательные учреждения играют ведущую роль в процессе овладения участниками образовательного процесса знаниями и навыками по пожарной безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследование уровня подготовки дошкольников старшей группы ДОУ по теме «Правила пожарной безопасности»

    Пухăри статья
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Лапшина Ирина Владимировна, Сапрунова Кристина Андреевна
    рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты проведения опытно-экспериментальной работы, проведенной на базе ДОУ, реализация которой обусловлена необходимостью вооружить каждого ребенка навыками не только рационального, но и адекватного поведения в экстремальной ситуации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ