Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «музыкальное обучение»

  • Использование аутентичных англоязычных песен как средства обучения грамматике английского языка в средней школе

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Крышталь Михаил Игоревич
    Рубрика:
    Varia (принимаются материалы по другим направлениям, соответствующим теме конференции)
    Аннотаци:
    В статье рассматривается дидактический потенциал аутентичных англоязычных песен для формирования грамматических навыков у школьников 5–9 классов. Автор опирается на психолого-педагогические основы использования музыки в обучении: теорию множественного интеллекта Г. Гарднера, гипотезу аффективного фильтра С. Крашена и особенности ритмико-мелодического структурирования речи. Особое внимание уделяется критериям отбора песенного материала, методике работы с ним и конкретным примерам песен для отработки различных грамматических тем – от видовременных форм глагола до условных предложений и пассивного залога. В заключение анализируются сильные и слабые стороны такого подхода и даются практические рекомендации для учителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические аспекты развития музыкально-образного мышления учащихся на занятиях фортепиано в ДМШ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Биктимерова Алсу Исмаиловна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме музыкально-творческого развития учащихся ДМШ, важной составляющей которого является образное мышление. В его развитии большую роль может играть фортепианное обучение с широким применением различных психологических механизмов, например таких, как образные ассоциации. Использование их на уроках фортепиано в ДМШ способствует не только музыкальному развитию учащихся, но и активизирует их мышление, воображение, творческую инициативу, что особенно актуально в наши дни. Рассматриваются свойства и виды образных ассоциаций, приёмы их использования в работе над музыкальным произведением.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности работы преподавателя Детской школы искусств в свете требований современной школы

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Горячева Любовь Анатольевна
    Рубрика:
    Дополнительное и неформальное образование
    Аннотаци:
    В данной работе дано четкое определение цели педагогики, подчеркивается важность непосредственного контакта с учащимися. Указывается, что от грамотного взаимодействия преподавателя и обучаемого зависит успех в решении учебных задач. Рекомендуется дифференцировать методические средства, использовать творческие задания, добиваться глубокого понимания музыки, её образов. Обращается внимание на необходимость совершенствования своего педагогического мастерства путем изучения методики известных педагогов-музыкантов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти