Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «слухоречевая память»
-
Нейродиагностические маркеры речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Конференци статьяДефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования- Автор:
- Еременко Яна Александровна, Власенко Валерия Сергеевна
- рубрика:
- Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос нейродиагностическихе маркеров речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в педагогическом аспекте. Основное внимание уделяется тем признакам, которые может увидеть дефектолог в процессе обследования и занятий: пониманию речи, памяти, связному высказыванию, речевой инициативе и общению. Показана связь диагностики с выбором коррекционной работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические рекомендации родителям по развитию слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями в дидактических играх
Конференци тезисĕ
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Галенина Юлия Константиновна, Кокорева Оксана Ивановна
- рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития слухоречевой памяти у старших дошкольников с ОНР, которая сегодня выступает достаточно распространенным речевым нарушением. В работе описываются возможности использования дидактических игр для развития слухоречевой памяти старших дошкольников с ОНР.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Конференци статья
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Галенина Юлия Константиновна, Кокорева Оксана Ивановна
- рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты исследования развития слухоречевой памяти детей с общим недоразвитием речи, критерии оценки уровня развития слухоречевой памяти. Автором дана характеристика полученных экспериментальных данных.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические рекомендации родителям по развитию слухоречевой памяти у детей 6 лет с общим недоразвитием речи
Конференци статья
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Семина Анна Игоревна, Васина Юлия Михайловна
- рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В данной статье рассматривается проблема развития слухоречевой памяти у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи (ОНР). Представлен теоретический анализ литературы, раскрывающий особенности развития слухоречевой памяти у данной группы детей. Даны методические рекомендации родителям по развитию слухоречевой памяти у детей с общим недоразвитием речи (ОНР).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие слухоречевой памяти старших дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях семьи
Конференци статья Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Сидорина Елизавета Андреевна, Пешкова Наталья Александровна
- рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- Старший дошкольный возраст является важным этапом подготовки ребенка к школьному обучению. При работе с детьми с общим недоразвитием речи приходится не только преодолевать трудности в овладении ими лексико-грамматическими, фонематическими навыками, но и корректировать процессы формирования психологической базы речи, включающей долговременную и оперативную память, возможности концентрации и распределения внимания, когнитивные процессы. В данной статье представлены результаты диагностического исследования, на основании которых были разработаны коррекционно-развивающие мероприятия, направленные на коррекцию слухоречевой памяти старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Отмечена роль родителей в развитии слухоречевой памяти данных детей в условиях домашних занятий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие слухоречевой памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Конференци статья
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Сидорина Елизавета Андреевна, Пешкова Наталья Александровна
- рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- Старший дошкольный возраст является важным этапом подготовки ребенка к школьному обучению. При работе с детьми с общим недоразвитием речи приходится не только преодолевать трудности в овладении лексико-грамматическими, фонематическими навыками, но и корректировать процессы формирования психологической базы речи, включающей долговременную и оперативную память, возможности концентрации и распределения внимания, когнитивные процессы. В статье представлены результаты диагностического исследования, на основании которых была разработана коррекционно-развивающая программа, направленная на коррекцию слухоречевой памяти старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития слухоречевой памяти старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Конференци статья
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сидорина Елизавета Андреевна, Пешкова Наталья Александровна
- рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Старший дошкольный возраст является важным этапом подготовки ребенка к школьному обучению. При работе с детьми с общим недоразвитием речи приходится не только преодолевать трудности в овладении лексико-грамматическими, фонематическими навыками, но и корректировать процессы формирования психологической базы речи, включающей долговременную и оперативную память, возможности концентрации и распределения внимания, когнитивные процессы. В статье представлены результаты диагностического исследования, на основании которых были разработаны коррекционно-развивающие мероприятия, направленные на коррекцию слухоречевой памяти старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие слухоречевой памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Конференци статья Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Багрова Лариса Федоровна
- рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье раскрыта проблема развития слухоречевой памяти у детей с общим недоразвитием речи. Рассмотрены этиология и патогенез нарушения, выполнен обзор результатов изучения слухоречевой памяти детей младшего школьного возраста отечественными учеными, проанализированы особенности памяти младших школьников с общим недоразвитием речи. Особое внимание уделено вопросу развития слухоречевой памяти у младших школьников с общим недоразвитием речи, в частности, примерам игр и упражнений, помогающих развивать слухоречевую память у ребенка.
- Тӗп сӑмахсем: