Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «пол»

  • Деятельность ведущих электронных торговых площадок в современной экономике

    Конференци статья
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Кузнецова Эльвира Георгиевна
    рубрика:
    Цифровая экономика и новые горизонты роста российского бизнеса
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль и динамика развития ведущих электронных площадок. Анализируются мировые и российские тенденции рынка электронной коммерции, отмечается устойчивый рост числа интернет-пользователей и онлайн-покупателей, что способствует развитию цифровой торговли. Особое внимание уделено сравнительному анализу рыночных долей, особенностям бизнес-моделей. Приведены статистические данные по мировым лидерам отрасли, а также по крупнейшим российским платформам. Подчеркивается, что развитие электронной торговли напрямую связано с уровнем цифровизации, инфраструктурой и господдержкой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-экономические последствия санкций против России: качество жизни и человеческий капитал

    Конференци статья
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Ефремов Николай Александрович, Кузьмин Иван Андреевич
    рубрика:
    Социально-экономические последствия санкций против России: качество жизни и человеческий капитал
    Аннотаци:
    В статье проведен комплексный анализ социально-экономических последствий санкционного давления на Российскую Федерацию в 2024–2026 гг. с акцентом на показатели качества жизни населения и состояние человеческого капитала. На основе актуальной статистики, научных исследований и нормативно-правовых актов оценено влияние ограничительных мер на доходы граждан, доступность социальных услуг, миграционные процессы, уровень образования и здравоохранения. Выявлены ключевые тенденции и риски для долгосрочного развития человеческого потенциала страны в условиях санкционного режима. Предложены научно обоснованные рекомендации по минимизации негативных последствий санкций в социальной сфере и укреплению человеческого капитала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация государственной экологической экспертизы на региональном уровне (на примере Оренбургской области)

    Конференци статья
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Попов Андрей Владимирович, Радошнова Ирина Леонидовна
    рубрика:
    Экология и зеленая экономика в условиях антропогенных угроз
    Аннотаци:
    В статье определяется значение государственной экологической экспертизы в общем контексте экологической политики государства. Дается характеристика субъектов и объектов государственной экологической экспертизы на региональном уровне, рассматривается опыт осуществления экологической экспертизы в Оренбургской области.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние санкций на таможенно-тарифную политику между Россией и Китаем в рамках БРИКС

    Конференци статья
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Щёкина Дарья Михайловна, Бударина Наталья Александровна
    рубрика:
    Обеспечение устойчивости предприятий реального сектора экономики в период нестабильности
    Аннотаци:
    Статья исследует эффект санкционного воздействия на таможенно-тарифную политику между Россией и Китаем в контексте сотрудничества в рамках БРИКС. Анализ динамики и структуры товарооборота показал, как сотрудничество Китая и России в контексте стран БРИКС получило новый стимул для развития таможенного регулирования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы неполной семьи в психологии

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Хатеева Татьяна Михайловна, Пирязева Марина Владимировна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается феномен неполной семьи как специфического социально-психологического института. Анализируются основные причины ее возникновения, психологические трудности, с которыми сталкиваются дети и родители, а также факторы, способствующие успешной адаптации и минимизации негативных последствий воспитания в таких условиях. Особое внимание уделяется трансформации ролевых моделей и поиску внутренних ресурсов семьи для преодоления кризисных ситуаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние психологического климата в классе на учебную мотивацию подростков: результаты эмпирического исследования

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шкуркина Екатерина Николаевна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние психологического климата класса на учебную мотивацию подростков. Анализируются теоретические подходы к изучению мотивации и социально-психологического климата. Представлены результаты проведённого эмпирического исследования. Установлено, что благоприятный психологический климат положительно связан с отношением к учебным успехам и неудачам, а также со способностью к целеполаганию. Социометрическая отверженность парадоксально повышает смысл учения как компенсаторный механизм. Тревожность связана с преобладанием внешней мотивации и пессимистическим объяснением успехов и неудач. Сделан вывод о качественном, а не количественном влиянии изучаемых факторов на учебную мотивацию подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние атмосферы в семье на психологическое состояние подростка

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сочилина Екатерина Валериевна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу влияния семейной атмосферы на психологическое состояние подростка. Рассматриваются основные типы семейных взаимоотношений, их роль в формировании личности, эмоционального благополучия и социальной адаптации старшеклассников. Особое внимание уделено таким аспектам, как стиль воспитания, уровень поддержки и доверия, наличие конфликтов, а также влияние семейных кризисов на развитие подростка. На основе анализа психологической литературы и современных исследований выделяются ключевые факторы, способствующие либо, напротив, препятствующие гармоничному развитию личности в подростковом возрасте. В статье подчёркивается важность создания благоприятной семейной среды для профилактики девиантного поведения и формирования устойчивой самооценки у подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль внешкольных факторов в контексте академической успеваемости школьников

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Александров Александр Сергеевич, Куприянова Маргарита Владимировна, Яковлева Алла Алексеевна
    рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье изложен взгляд авторов на значимость не зависящих от образовательного учреждения факторов в обучении детей школьного возраста. Поднимаются актуальные вопросы насчёт влияния на успеваемость участия родителей в обучении, обстановки в семье, внешкольных занятий и использования современных ресурсов интернет-обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретический обзор запросов и ожиданий студентов в отношении психологических центров

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Яковлева Алла Алексеевна, Подгорная Ксения Сергеевна
    рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ эволюции запросно-потребностной сферы российских студентов в отношении психологических служб вузов. На основе синтеза эмпирических данных и научных публикаций 2021–2026 годов обоснован переход от реактивно-кризисной модели обращения за помощью к ресурсно-профилактической, при которой психологическое сопровождение интегрируется в образовательную среду. Выделены две магистральные тенденции: дестигматизация психологической помощи и трансформация содержания запросов – от симптоматических жалоб к «экзистенциальным» темам самопознания и профессионального самоопределения. Выявлено и проинтерпретировано противоречие между высокой декларируемой готовностью студентов обращаться к психологам и сохраняющимся недоверием к вузовским службам, что связывается с опасениями нарушения конфиденциальности, недостаточной информированностью и стигматизацией внутри академической среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Восстановление психологического благополучия жён ветеранов специальной военной операции

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Нерсесян Кристина Сергеевна
    рубрика:
    Технологии оказания психологической помощи участникам СВО и их семьям
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ проблемы психологического благополучия жён ветеранов специальной военной операции (СВО). Актуальность работы обусловлена социальным запросом на сохранение психического здоровья семей участников боевых действий и недостаточной разработанностью научно обоснованных программ психосоциальной помощи для данной категории женщин. На основе анализа отечественной и зарубежной литературы выявлены ключевые факторы, нарушающие психологическое благополучие жён ветеранов: вторичная травматизация, ролевая перегрузка, хроническая тревога, дефицит смысложизненных ориентаций и семейная тревога. Обоснована необходимость восстановительных программ, включающих психообразование, эмоциональную регуляцию, работу с личными границами и семейную коммуникацию. Сформулированы теоретические основания для разработки практических рекомендаций по психосоциальному сопровождению жён ветеранов СВО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности превенции зависимости от социальных сетей у подростков

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Даллакян Инна Арташесовна, Федотенко Инна Леонидовна
    рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Исследовались особенности зависимости подростков от социальных сетей, выделены причины возникновения зависимости, влияние на эмоциональное состояния и поведение школьников. Рассмотрены основные методы профилактики, акцентирована роль семьи и школы в превенции зависимости от социальных сетей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Субъективность в эпоху больших языковых моделей: изменяет ли общение с искусственным интеллектом архитектуру самосознания человека

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Варачева Любовь Александровна, Госилова Маргарита Алексеевна, Тинкчян Оксана Овсеповна, Романова Елена Владимировна
    рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Эпоха больших языковых моделей (LLM) сильно меняет способы взаимодействие человека с информацией и технологиями. Общение с искусственным интеллектом (ИИ) уже стало частью повседневной жизни – от виртуальных ассистентов до чат-ботов, помогающих решать сложные задачи. В статье рассматривается влияние ИИ на самосознание человека – его представление о себе, своих мыслях и эмоциях. Большие языковые модели имитируют человеческое общение с поразительной точностью. Они поддерживают диалог, дают советы, помогают анализировать ситуации, предлагают эмоциональную поддержку. В результате у пользователей может возникать ощущение «собеседника», а не инструмента. Это создаёт предпосылки для переноса человеческих качеств на ИИ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профилактика влияния цифровой среды на развитие личности ребенка: теория и практика

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Кадисон Юлия Борисовна, Ханыкова Ангелина Вячеславовна
    рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Противостояние поколений ведет к отрицанию авторитета взрослого и протестным формам поведения, что несомненно сказывается на игнорирование правил безопасности и развитию эмоциональных расстройств. Эра цифровой социализации создает проблемы офлайн коммуникаций, появляется тревожность. Личность ребенка в цифровой среде теряет свою идентичность. Школа должна целенаправленно осуществлять базовую безопасность, включая охрану здоровья – как физического и психического.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Кибербуллинг и цифровой этикет в подростковой среде: роль анонимности и классной иерархии в эскалации агрессии

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Зимина Дарья Константиновна, Провоторова Ксения Сергеевна, Туревская Елена Ильинична
    рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Рассматриваются психологические причины, по которым цифровая среда раскрепощает подростковую агрессию заметно сильнее, чем живое общение. Выделены три фактора: эффект растормаживания при анонимности, перенос классной иерархии в групповой чат, групповая поляризация ответов класса в чате. Эмпирическая часть построена на анкете из шести вопросов; в опросе участвовали 38 учеников 7–9 классов. Ответы фиксируют разрыв: норма цифрового этикета на уровне суждений принимается, в реальной групповой ситуации не удерживает поведения. Предложены практические шаги для классного руководителя и педагога-психолога.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследование компонентного состава профессиональной идентичности студентов-международников и политологов

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Бурукина Ольга Алексеевна
    рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования профессиональной идентичности российских студентов, обучающихся по программам международных отношений и политологии в двух ведущих российских вузах, с акцентом на то, как личные ценности, профессиональные устремления, культурные влияния и образовательный опыт способствуют формированию идентичности. С помощью количественных методов исследования были собраны и проанализированы ответы 142 российских студентов. Результаты показывают, что честность, социальная ответственность и приверженность дипломатии являются центральными элементами профессиональной идентичности студентов. В формировании их идентичности значительную роль играет культурный контекст, а также образовательный опыт студентов, особенно стажировки, который дополнительно расширяет понимание студентами своих профессиональных ролей. Данное исследование вносит вклад в существующую литературу по формированию профессиональной идентичности и подчеркивает важность учета совокупности факторов в образовательной практике в области международных отношений и политологии на основе системного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Связь эмоционального интеллекта, установки на рост и удовольствия от изучения иностранного языка с психологическим благополучием будущих педагогов-лингвистов

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Фролова Юлия Вадимовна
    рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты эмпирического анализа взаимосвязей психологического благополучия (модель PERMA) с профессионально значимыми личностными ресурсами у студентов-лингвистов педагогического вуза. На выборке 100 обучающихся 4 курса был проведен констатирующий срез. С применением непараметрической статистики (ρ Спирмена, U-критерий Манна-Уитни) подтверждено формирование «ресурсного кластера»: установка на рост и удовольствие от изучения языка демонстрируют высокую взаимную связь (ρ = 0,692), а эмоциональный интеллект наиболее тесно связан с благополучием (ρ = 0,745). Анализ крайних групп (25/75 перцентили) выявил значимое превосходство студентов с высоким уровнем PERMA по всем трем ресурсам (r = 0,45–0,61). Обнаружена слабая незначимая связь вовлеченности с самоконтролем (ρ = 0,193, p = 0,054), что не противоречит теоретическим представлениям о вовлеченности как состоянии, возникающем из интереса, а не волевого контроля.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Технологии командообразования в студенческой среде как инструмент развития коммуникативных навыков

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ступина Алена Сергеевна, Сорокина Ангелина Павловна
    рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается специфика применения технологий тимбилдинга в рамках реализации молодежной политики внутри высших учебных заведений. Проводится анализ возможности командообразования как прикладного инструмента для формирования коммуникативных компетенций у молодежи. Особое внимание уделяется практике организации молодежных мероприятий, направленных на сплочение студенческих объединений и развитие навыков эффективного взаимодействия в группе. В работе обосновывается значимость командной работы для профессионального становления специалиста по работе с молодежью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психология в действии современные подходы к развитию личности и поддержке в трудные моменты (на примере Тульской области)

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Чайка Кира Павловна
    рубрика:
    Современные техники практической психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития и поддержки личности в условиях современных вызовов общества, на примере инновационного опыта Тульской области. Представлен теоретический анализ современных отечественных и зарубежных концепций развития личности, сравнительный обзор научных школ (Л.Д. Столяренко, В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев, И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий, А.Г. Маклаков). Основное внимание уделяется интеграции теоретических подходов педагогической, возрастной и общей психологии в практику региональных программ сопровождения, профилактики эмоциональных кризисов и построения устойчивой системы межведомственной поддержки. Описаны основные инновационные проекты по формированию личностных и жизненных компетенций, сопровождающие образовательные, социальные и психологические инициативы. В работе используется метод сравнительно-аналитического обзора, сопоставляются различные возрастные, педагогические и социально-психологические аспекты сопровождения личности. Выделяются критерии эффективности реализуемых региональных программ: целостность, индивидуализация, межведомственная интеграция, профилактическая направленность и инклюзивность. По итогам исследования делается вывод о высокой актуальности и результативности комплексных психолого-педагогических подходов и роли классических теорий психологии в формировании инновационной региональной практики сопровождения личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профилактика агрессивного поведения как фактор предупреждения экстремизма среди подростков из неблагополучных семей

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Скорова Виктория Николаевна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    рубрика:
    Современные техники практической психологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме взаимосвязи агрессивного поведения подростков из неблагополучных семей и риска их вовлечения в экстремистскую деятельность. Проанализированы психологические механизмы формирования агрессии в условиях семейного неблагополучия и описаны агрессивные проявления, выступающие предикторами принятия радикальных установок. Особое внимание уделено многоуровневой системе профилактики, включающей индивидуальную коррекцию, групповую работу и взаимодействие с семьёй. Обоснована необходимость интеграции программ снижения агрессивности в общую стратегию предупреждения молодёжного экстремизма.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Нейропсихологические упражнения как современная техника коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Курочкина Елизавета Сергеевна
    рубрика:
    Современные техники практической психологии
    Аннотаци:
    В статье раскрывается значение современных нейропсихологических упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста. Рассматриваются упражнения, направленные на развитие произвольной регуляции, внимания, рабочей памяти, когнитивной гибкости, межполушарного взаимодействия и эмоционального самоконтроля. Отмечается необходимость научно обоснованного и индивидуализированного применения данных техник.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сопротивление как атрибут субъектности обучающихся в условиях ДПО: теоретический анализ психолого-педагогических подходов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Брагина Елена Владимировна
    рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    В главе представлен теоретический анализ понятия сопротивления в контексте обучения взрослых и его связи с проявлениями субъектности. Систематизированы научные подходы к пониманию природы сопротивления. Прослежена эволюция интерпретаций сопротивления – от классических психологических теорий до современных когнитивных, мотивационных и педагогических концепций. Показано, что сопротивление может выступать как барьером обучения, так и проявлением автономии, стремления к формированию собственных смыслов учения и сохранению идентичности обучающегося. В результате исследования предложена концептуализация сопротивления как значимого атрибута проявленности субъектности обучающихся в условиях дополнительного профессионального образования. Практическая значимость связана с возможностью использования полученных результатов и выводов при разработке программ и курсов дополнительного профессионального образования, а также организации психолого-педагогического сопровождения и поддержки взрослых обучающихся в образовательном процессе вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация коррекционной работы по преодолению нарушений внимания у дошкольников с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Сиголаева Елена Васильевна, Марущак Зоя Николаевна
    рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотаци:
    Статья посвящена оптимизации коррекционной работы в области психических процессов, игровой форме становления произвольного внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития. Актуальность темы связана с проблемами развития внимания у дошкольников и отсутствием конкретных методических разработок. Увеличивается количество детей дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и синдромом дефицита внимания, сочетающимся, как правило, с гиперактивностью. Игра может стать эффективным средством направления и организации внимания ребенка старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. В соответствии с задачами и правилами игры ребенку легче координировать свои действия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности формирования одновременных и реципрокных взаимодействий у дошкольников с расстройством интеллектуального развития

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Кочура Дарья Максимовна, Журавлева Елена Юрьевна
    рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности формирования сенсомоторных, прежде всего, одновременных и реципрокных, взаимодействий у дошкольников с расстройством интеллектуального развития. Обобщаются понятия, теоретико-методологические основания и переход от онтогенеза к дизонтогенезу. Обосновывается актуальность темы исследования, структура диагностики и направления коррекционно-развивающей работы; определяются цели эмпирической части исследования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коррекция эмоциональной сферы старших дошкольников посредством авторской познавательной игры «Спасение Мурсмеяны»

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Корсак Ирина Викторовна
    рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотаци:
    В статье описываются приёмы коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников при помощи игровых заданий в рамках познавательной игры «Спасение Мурсмеяны» для детей старшего дошкольного возраста, основанной на карточках с изображением основных эмоций. Через игровые приемы и задания дети развивают эмпатию, саморегуляцию и навыки конструктивного поведения, учатся использовать приемы снижения эмоционального напряжения (арт-терапия, дыхательные упражнения, самомассаж и др.).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анализ реализации инклюзивного потенциала в учреждениях дополнительного образования Краснодарского края

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Локтионова Полина Николаевна, Журавлева Елена Юрьевна
    рубрика:
    Современное состояние и перспективы развития инклюзивного образования в контексте трансформации образовательной среды
    Аннотаци:
    Один из главных вызовов современного образования – необходимость создания равных условий для всех. Авторы рассматривают, как этот вызов сегодня принимает система дополнительного образования на примере крупных учреждений дополнительного образования детей Краснодарского края и какие альтернативные решения открываются для родителей, чьи дети остро нуждаются в особой социализации. Выборочный мониторинг крупных муниципальных центров дополнительного образования, представивших практики, реализуемые в гг. Анапа, Краснодар, Новороссийск и Сочи, выполненный на основе материалов из открытых источников, показал, как данная уникальная образовательная система использует свою педагогическую универсальность по отношению к детям с особыми образовательными потребностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ