Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «логическое мышление»

  • Диагностика уровня развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Макарова Мария Александровна, Мартынова Алена Владимировна
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье раскрывается сущность логического мышления у детей старшего дошкольного возраста и обосновывается значимость диагностики сформированности логического мышления в системе дополнительного образования ДОУ. На основе анализа психолого-педагогической литературы определены критерии и показатели сформированности логического мышления, охватывающие развитие наглядно‑образного и словесно‑логического мышления, а также овладение умственными операциями (сравнением, классификацией, анализом и синтезом). На основе критериев и показателей был подобран соответствующий диагностический инструментарий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль математики в формировании функциональной грамотности в контексте обществознания

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ивахина Светлана Юрьевна, Тулепбергенова Альфира Жаншаевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье анализируется значение математической грамотности как фундаментального компонента функциональной грамотности в рамках изучения обществознания. Рассматриваются теоретические подходы к определению и структуре функциональной грамотности, выделяются педагогические условия, способствующие интеграции математических знаний в обществоведческое образование. Особое внимание уделено примерам практического применения математических методов для анализа социальных явлений, работы с данными, построения моделей и прогнозирования. Подчёркивается, что развитие математической грамотности способствует формированию у учащихся навыков критического мышления, анализа информации и принятия обоснованных решений в различных жизненных ситуациях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие словесно-логической памяти у детей 6–7 лет в условиях подготовки к школьному обучению

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ястребова Анастасия Николаевна, Скурат Ирина Петровна, Романовская Татьяна Анатольевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье исследуется процесс формирования словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста. В работе представлены критерии оценки уровней развития памяти (высокий, средний, низкий) и обосновывается необходимость специальной педагогической работы по развитию мыслительных операций для повышения качества запоминания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обобщение опыта работы по математическому развитию детей среднего дошкольного возраста через кружковую деятельность

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Степанова Наталия Владимировна, Ксенофонтова Алевтина Ксенофонтовна, Амасева Надежда Владимировна, Семенова Алена Валерьевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы кружка «Занимательная математика» с детьми дошкольного возраста. Актуальность обусловлена необходимостью не просто обучения счёту, а развития познавательной активности, логического мышления и интеллектуальных способностей детей в соответствии с ФГОС ДО. Раскрываются основные направления работы, описываются методы работы и принципы. Отмечается связь с другими образовательными областями и взаимодействие с родителями. Положительная динамика подтверждена педагогической диагностикой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровые образовательные ресурсы, способствующие развитию логического мышления у младших школьников

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Гаранина Дарья Сергеевна, Ванькова Валентина Сергеевна
    рубрика:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития логического мышления у младших школьников. Анализируются цифровые образовательные ресурсы, их функции и возможности для эффективного обучения в начальной школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дифференцированный и междисциплинарный подходы к формированию вербально-логического мышления у дошкольников с нарушениями развития

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Тишина Людмила Александровна, Максимова Анастасия Ивановна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности формирования вербально-логического мышления у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического развития. Представлены результаты диагностического исследования, отражающие качественные различия в структуре нарушений мыслительной деятельности. Обоснована необходимость использования междисциплинарного и дифференцированного подходов в коррекционно-развивающей работе. Определены направления коррекционного воздействия с учетом специфики выявленных трудностей у разных групп детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проектирование рабочей тетради по формированию понимания логико-грамматических конструкций у старших дошкольников с III уровнем речевого развития

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Петрунина Алина Кирилловна, Тишина Людмила Александровна
    рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования навыков понимания логико-грамматических конструкций у старших дошкольников, имеющих III уровень речевого развития, а также возможности разработки и применения рабочей тетради, позволяющей реализовать дифференцированный подход в процессе коррекционной работы. В представленном материале приведены некоторые упражнения, разработанные для старших дошкольников с III уровнем речевого развития с учетом состояния операций вербально-логического мышления и специфики формирования отдельных компонентов языковой системы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование абстрактного и логического мышления учащихся при обучении геометрии в средней школе

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Демичева Елизавета Владимировна, Нургалиева Диля Афандеевна, Александрова Зоя Алексеевна
    рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития абстрактного и логического мышления у школьников при изучении геометрии. Анализируются трудности перехода от наглядного восприятия к теоретическому мышлению. Исследуются методические приемы: аксиоматический метод, доказательства «от противного» и цифровые инструменты. В результате исследования делается вывод, что геометрия формирует универсальный интеллектуальный аппарат (абстрактное и логическое мышление) учащихся средних классов в процессе изучения геометрического материала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Внеклассное занятие по математике по теме «Феномен Капрекара»

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Александрова Вероника Александровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлена разработка и апробация урока математики по теме «Постоянная Капрекара» для учащихся начальной школы. Описан ход занятия: мотивационные задачи, разминка, открытие закономерности через алгоритм вычитания цифр четырёхзначного числа (максимум − минимум), демонстрация свойства числа 6174 (всегда достигается за ≤7 шагов). Приведены приёмы: релаксация, физкультминутка, рефлексия. Цели занятия – знакомство с математическим феноменом, развитие логического мышления, вычислительных навыков, интереса к математике. Подчёркнута ценность метода для наблюдательности, анализа и практического применения знаний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие словесно-логического мышления у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Агеева Татьяна Михайловна, Гаврилова Светлана Викторовна, Павлова Ольга Анатольевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию словесно-логического мышления у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Отмечается, что содержание занятий обычно структурируется по тематическим блокам: логические операции сравнения и обобщения на наглядном материале, классификация через словесные игры, исключение лишнего предмета, установление закономерностей с использованием в речи сложноподчиненных предложений, обучение рассуждению и самостоятельным выводам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие творческих и умственных способностей ребенка через игры-головоломки

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Рожкова Ирина Владимировна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Игры-головоломки помогают развивать творческие и умственные способности ребёнка. Использование игрового комплекта «Мир головоломок» (авторы – И.И. Казунина, Е.Ю. Соловей) на занятиях в детском саду помогает детям познакомиться с разными видами головоломок, научиться способам и правилам решения головоломок, используя алгоритм. Во время игры дети учатся понимать инструкцию и применять ее в решении головоломок, развивать элементы логического и наглядно-образного мышления, целостное зрительное восприятие, воображение, ориентировку в пространстве, познавательный интерес, произвольное внимание, воспитывать инициативность, самостоятельность, целеустремленность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогические условия формирования логического мышления у младших дошкольников через развивающие игры с элементами коррекции

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гераськова Наталья Алексеевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье обосновываются психолого-педагогические условия формирования логического мышления у детей младшего дошкольного возраста (3–4 года) посредством развивающих игр с элементами коррекции. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие эффективность игровой программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Авторское пособие «Логико-математический куб» как средство обучения дошкольников математике

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гармаш Юлия Вячеславовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье описана методика работы с авторским пособием, изготовленным для работы в детском саду с детьми старшего дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие логического мышления младших школьников средствами решения нестандартных задач

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ахмедова Бибижон Абдуллажоновна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности развития логического мышления младших школьников посредством решения нестандартных задач. Показана педагогическая ценность задач на сообразительность, перебор вариантов и логические выводы. Раскрываются приёмы организации учебного процесса с включением нестандартных заданий и их влияние на формирование познавательной активности, устойчивого интереса к обучению и навыков логического рассуждения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Типология задач повышенной сложности для младших школьников

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кулешова Полина Николаевна
    рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    В статье представлена типология задач повышенной сложности, применяемых в преподавании математики для младших школьников. Описаны основные виды таких задач, их характеристика и роль в развитии логического мышления, креативности и самостоятельности учащихся. Работа способствует более осознанному использованию сложных заданий в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие элементов логического мышления дошкольников средствами педагогических технологий

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Мезенцева Олеся Ивановна
    рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотаци:
    В статье проанализированы авторские подходы в понимании феноменологии логического мышления, выделены его структурные компоненты. Автором выявлены факторы, влияющие на развитие логического мышления дошкольников, к которым относятся образовательная среда, характер взаимодействия с другими детьми и культурное окружение. Особое внимание уделяется обоснованию возможностей современных педагогических технологий в развитии элементов логического мышления дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Достижение метапредметных результатов учащихся 7-х классов на уроках математики

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Александрова Зоя Алексеевна
    рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье описана организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных результатов посредством применения комплекса заданий по теме «Тождественные преобразования». Рассматриваются приемы, их влияние на регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные подходы к развитию логического мышления будущих следователей

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Рябчиков Вадим Владимирович
    рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Автор анализирует проблему развития логического мышления будущих следователей, акцентируя внимание на её педагогических аспектах. Характеризуются компоненты логического мышления, наиболее значимые для профессиональной деятельности будущих следователей. Обосновывается, что процесс развития логического мышления будущих следователей будет более эффективным, если его осуществлять в условиях полемического взаимодействия обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование метапредметных компетенций у детей посредством интеграции шахматного образования

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Авакян Аида Степановна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотаци:
    В статье проводится исследование потенциала использования шахмат как инструмента для формирования метапредметных компетенций у учащихся, а также анализируется влияние шахматных занятий на развитие универсальных навыков обучающихся. Основное внимание уделяется исследованию когнитивных, социальных и эмоциональных эффектов, возникающих в процессе шахматных занятий, и их воздействию на формирование универсальных учебных действий и развитие критического мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеллектуальный тренинг – эффективный метод развития речевых способностей и словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Степанова Любовь Геннадьевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается эффективность интеллектуального тренинга как метода развития речевых способностей и словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Представлены основные принципы и технологические приемы, направленные на формирование у детей навыков анализа, синтеза, обобщения и классификации информации посредством игровых и развивающих заданий. Обсуждается роль тренинга в подготовке к школьному обучению, стимулировании познавательного интереса и повышении уровня речевой активности. Подчеркивается значение индивидуализации и мотивации в организации занятий для достижения максимальных результатов в речевом развитии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие языковой культуры будущего учителя математики: содержание и этапы формирования

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Матвеева Наталья Геннадьевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования языковой культуры как ключевого компонента профессиональной компетентности будущего учителя математики. Автор выделяет и подробно анализирует три взаимосвязанных этапа этого процесса в системе профессионального образования, подчеркивая интеграцию математического, логического и методического аспектов подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование логического мышления младших школьников с помощью игровых обучающих приложений

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Богданова Валентина Юрьевна, Бутенко Мария Андреевна
    рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования логического мышления младших школьников с использованием игровых обучающих приложений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модульное обучение и межпредметная интеграция

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кузина Ольга Васильевна, Максимова Любовь Валерьевна, Матвеева Наталия Валерьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Освоение современной профессии невозможно без математических знаний, ставших неотъемлемой частью общей культуры. Для успешной самореализации в информационном мире требуется прочная математическая подготовка, включающая владение системой знаний, умений и навыков, дающих представление о математической символике, приемах и методах мышления. В статье представлен опыт реализации модулей «Модель школы» (для 5-х классов) и «Реальная математика» (для 9-х классов), направленных на формирование практических навыков применения математических знаний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные методы и технологии формирования логического мышления у младших школьников

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Казканова Чолпон Тойчубаевна
    рубрика:
    Глава 19
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются особенности формирования логического мышления у младших школьников с опорой на современные инновационные методы и педагогические технологии. Особое внимание уделено анализу и классификации инновационных методов обучения, таких как игровые технологии, технология развития критического мышления, проблемное обучение, использование цифровых интерактивных ресурсов, а также элементов STEM-образования. Описываются условия эффективного применения данных подходов в образовательном процессе начальной школы, а также педагогические приемы, способствующие формированию базовых логических операций: анализа, сравнения, синтеза, обобщения, классификации. Представлены примеры заданий и упражнений, направленных на развитие логического мышления в рамках урочной и внеурочной деятельности. Подчеркивается значимость индивидуального подхода, создания развивающей образовательной среды и активного вовлечения обучающихся в процесс рассуждения и поиска решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Результаты исследования словесно-логического мышления подростков с лёгкой умственной отсталостью

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зайцев Давид Викторович
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья представляет оценку данных, полученных в ходе исследования словесно-логического младших подростков с лёгкой умственной отсталостью. В работе представлена используемая диагностическая программа. Результаты исследования, как и ожидалось, не были прорывными, однако присутствует положительная динамика.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ