Список публикаций по ключевому слову: «логическое мышление»
-
Развивающие игры как средство развития математических способностей
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Скворцова Светлана Георгиевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В наше время, в эпоху компьютерной революции, быстро развивающихся цифровых технологий роль развития умственных способностей является самым важным фактором в формировании всесторонне развитого человека. Это прогрессирующее продвижение вперед, нельзя остановить и удержать, его можно догонять и идти в ногу со временем. И во всем этом дошкольное образование как фундамент несет ответственное составляющее в системе образования. Роль системного формирования элементарных математических представлений в дошкольном возрасте способствует успешному интеллектуальному развитию. Математика является мощным фактором интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. От эффективности математического развития ребенка в дошкольном возрасте зависит успешность дальнейшего обучения математике в школе. И поэтому точная и сложная наука о количественных отношениях, пространственных формах окружающего мира должна играть особую роль в гуманизации образования, то есть в его ориентации на воспитание и развитие личности. Знания нужны не ради знаний, а как важная составляющая развития личности, включающая умственное, нравственное, эмоциональное, эстетическое и физическое воспитание.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие логического мышления младших школьников как психолого-педагогическая проблема
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Молодых Диана Анатольевна, Гамбарян Гаянэ Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В современном мире, где знания и умение анализировать информацию становятся ключевыми факторами успеха, развитие логического мышления у младших школьников приобретает особую актуальность. В статье выделены основные педагогические условия развития логического мышления учащихся. Рассмотрены разные педагогические исследования и определены пути целенаправленного формирования умений учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Содержательный аспект просвещения родителей по вопросам развития связной речи у детей с речевыми нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кошелева Виктория Сергеевна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
- Аннотаци:
- Статья посвящена рассмотрению содержательного аспекта психолого-педагогического сопровождения родителей, воспитывающих дошкольников с общим недоразвитием речи, по проблеме развития у детей связной речи. Обосновывается необходимость понимания родителями знаний особенностей связной речи и причин, оказывающих негативное влияние на ее развитие у детей с речевой патологией. Раскрывается содержание просветительской деятельности психолога и логопеда по данному вопросу.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности психологического просвещения родителей о специфике развития мышления дошкольников с нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотаци:
- В статье рассматривается один из аспектов психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с речевой патологией. Раскрывается содержательная сторона и последовательность психологического просвещения родителей по вопросам особенностей развития мышления дошкольников при нормальном и нарушенном речевом развитии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности семейного воспитания для развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Практика психологического консультирования родителей: Как понять своего ребенка?
- Аннотаци:
- Статья посвящена роли семьи в развитии мышления дошкольника. Раскрывается содержание, рассматриваются формы и технологии развития элементов логического мышления в условиях семейного воспитания. Показаны возможности развития логического мышления детей в различных видах совместной деятельности с родителями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь самооценки и развития логического мышления у старших дошкольников и младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Щёголева Дарья Алексеевна, Насырахунова Оксана Сергеевна, Недельская Вера Сергеевна
- Рубрика:
- Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты исследования взаимосвязи уровня самооценки и уровня развития логического мышления у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Выявлено, что у детей старшего дошкольного возраста уровень логического мышления выше при завышенной и неадекватно завышенной самооценке, однако младшие школьники демонстрируют высокий уровень логического мышления имея адекватно сформированную самооценку. Результаты исследования свидетельствуют о наличии значимой корреляционной связи между самооценкой и логическим мышлением. Данные исследования указывают на то, что завершение формирования самооценки при переходе от старшего дошкольного возраста, период формирования логических операций, к младшему школьному возрасту, являющемуся фундаментом для формирования адекватной самооценки, способствует гармоничному развитию и своевременному формированию логического мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу формирования математических представлений и понятий у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых- Автор:
- Карасева Неля Юрьевна
- Рубрика:
- Технологии реализации содержания дошкольного образования: вариативность форм, методов и средств реализации
- Аннотаци:
- В статье описан опыт работы по ознакомлению дошкольников с основными представлениями и понятиями в сфере математики через игровую деятельность. Автором даны практические рекомендации, которые ориентированы на развитие конструктивного и творческого мышления, комбинаторных способностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие логического мышления у выпускников общеобразовательных организаций посредством проведения дискуссии
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Булат Роман Евгеньевич, Корочкина Ксения Акимовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Актуальность исследования обусловлена объективной потребностью дальнейшего научно обоснованного совершенствования педагогической практики развития логического мышления у выпускников общеобразовательных организаций. На основе изучения научно-теоретических предпосылок и переосмысления предлагаемых учёными практико-ориентированных педагогических форм, средств и приёмов формирования у обучающихся способностей к применению базовых логических действий авторами разработан и апробирован комплекс классных часов с одиннадцатиклассниками с применением дискуссии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние цифровых технологий на математическое образование: исследование и перспективы
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Автор:
- Жмурова Ирина Юньевна
- Рубрика:
- Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию роли цифровых технологий в современном математическом образовании. В рамках исследования были проанализированы результаты внедрения цифровых инструментов в учебный процесс и использования электронных учебных материалов. Особое внимание уделено выявлению преимуществ и недостатков цифровизации в образовании, а также исследованию эффективности новых методов обучения математике с использованием современных технологий. Выводы и рекомендации, сделанные в статье, могут быть полезны как для педагогов и преподавателей, так и для специалистов в области образовательных технологий и разработки учебных материалов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Соблюдение законов логики в преподавании гуманитарных наук
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Семенченко Ирина Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье раскрывается необходимость соблюдения законов логики в процессе преподавания различных наук, в том числе и гуманитарных. Выполнение этого правила делает речь преподавателя грамотной, ясной и чёткой, помогает достичь истины в процессе рассуждения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие логического мышления у дошкольников с недоразвитием речи: особенности и диагностика
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Волкова Мария Александровна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается специфика развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи, рассматриваются данные исследований, подтверждающих зависимость его развития от характера нарушения речи. Приведены результаты диагностики развития логического мышления у детей данной категории.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретическое обоснование психологического сопровождения развития логического мышления младших школьников с ЗПР
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Дьячкова Олеся Викторовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье представлено обоснование психологического сопровождения развития логического мышления детей младшего школьного возраста с ЗПР. В условиях современной системы образования проблема развития логического мышления учащихся приобретает особую актуальность.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Логические задачи как средство развития логического мышления учащихся (на примере учебников для начальных классов Узбекистана)
Статья в сборнике трудов конференции
Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики- Автор:
- Михеев Максим Алексеевич
- Рубрика:
- Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
- Аннотаци:
- В статье показана роль логических задач в процессе развития логического мышления учащихся, выделены текстовые логические задачи как особый вид задач. Приведены результаты анализа учебников математики для начальных классов Узбекистана, выполненного с целью определения количества текстовых логических задач в каждом году обучения в сравнении с общим количеством учебных часов на изучение математики. Обоснована необходимость совершенствования содержания учебников в аспекте развития логического мышления учащихся с помощью логических задач.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование системы военного образования и формирование компетенций на основе заинтересованности курсантов в научно-исследовательской работе
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Борозда Анастасия Владимировна, Кравцов Вадим Эрнстович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы участия курсантов военных училищ в научно-исследовательских работах. Указывается на необходимость расширения интереса к военно-научным исследованиям, повышения образовательного уровня и компетенций на основе актуальности изучаемых дисциплин, формирования личности и креативности в проводимых работах. На основе современной стратегии использовать информационные технологии, формировать профессионально-ориентированный облик будущего офицера.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретическое и методическое обеспечение начального курса математики
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Жмурова Ирина Юньевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Целью статьи является изучение проблемы подготовки учителя начальной школы к профессиональной деятельности в области математики. В статье рассматриваются проблемы обучения математике в педагогическом вузе и пути повышения его эффективности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Типология причинно-следственных связей к методике «Составление рассказа по серии сюжетных картин» для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Коваленко Оксана Михайловна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье описываются результаты применения теоретического метода исследования – метода анализа научных систем знаний для изучения возможностей распространения разработанной нами ранее типологии причинно-следственных связей на реализацию различных вариантов методики «Составление рассказа по серии сюжетных картин» в рамках логопедической работы с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Описываются варианты этой методики, указывается их диагностическая и коррекционная значимость. Далее в соответствии со сформулированными ранее принципами причинно-следственных связей представлено распределение дидактического материала по различным вариантам проведения методики «Составление рассказа по серии сюжетных картин». Этот материал может использоваться для диагностики и коррекции словесно-логического мышления и связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности развития словесно-логического мышления у младших школьников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Байкалова Марина Николаевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье говорится о том, насколько важным является развитие словесно-логического мышления для формирования личности человека. В связи с большим ростом учащихся с общим недоразвитием речи возрастает актуальность изучения данного вопроса в современной науке и в коррекционной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Экспериментальное изучение развития словесно-логического мышления старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня посредством ментальной арифметики
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Чебаткова Наталья Евгеньевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье описано опытно-экспериментальное исследование основные по развитию мыслительных операций у старших дошкольников, имеющих нарушения речевого развития, представлены результаты диагностики исходного уровня сформированности словесно-логического мышления на основе выделенных критериев и показателей, а также представлены результаты повторного исследования, демонстрирующие эффективность проведённой коррекционной работы на основе ментальной арифметики. Полученные результаты свидетельствуют об успешном применении ментальной арифметики для развития словесно-логического мышления и имеют статистическое подтверждение значимости.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу об особенностях развития элементов логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Волкова Мария Александровна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье рассматривается специфика развития логического мышления у старших дошкольников с нарушениями речи, приводятся данные исследований, свидетельствующих об обусловленности его недостаточности характером речевых нарушений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие словесно-логического мышления старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня посредством ментальной арифметики
Статья в сборнике трудов конференции
Современные проблемы и технологии инновационного развития образования- Автор:
- Чебаткова Наталья Евгеньевна
- Рубрика:
- Преемственность дошкольного и начального образования: проблемы и перспективы
- Аннотаци:
- В статье описаны основные недостатки развития мыслительных операций у старших дошкольников, имеющих нарушения речевого развития, выдвинуты условия для продуктивного развития словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством методики «Ментальная арифметика», а также представлен опыт проведения коррекционной работы. В ходе данной коррекционной работы проводилась реализация выдвинутых условий: проведение комплекса занятий ментальной арифметикой с детьми старшего дошкольного возраста и работа с родителями в различных формах по знакомству и освоению методики «Ментальная арифметика». Полученные результаты свидетельствуют об успешном применении ментальной арифметики для развития словесно-логического мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические условия развития словесно-логического мышления у детей 6-7 лет
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Змеенкина Екатерина Александровна
- Рубрика:
- Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
- Аннотаци:
- Работа раскрывает проблему развития словесно-логического мышления у детей 6–7 лет. Актуальность темы статьи обусловлена противоречием между необходимостью развития словесно-логического мышления у детей 6–7 лет и недостаточной разработанностью педагогических условий, которые способствуют реализации процесса развития в дошкольной образовательной организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Технология развития мышления у дошкольников посредством конструирования в технике оригами
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Чуфирова Софья Алексеевна, Шарипова Анастасия Павловна, Булат Роман Евгеньевич
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Авторы приводят результаты исследования, нацеленного на совершенствование педагогических приёмов развития логического мышления у обучающихся старшего дошкольного возраста. На основе выявления особенностей развития логического мышления у обучающихся старшего дошкольного возраста и сравнительного анализа различных техник конструирования из бумаги делается вывод о целесообразности внесения содержательных корректив в учебный план основной образовательной программы дошкольного образования. Доказывается, что необходимость дальнейшего развития практики применения конструирования из бумаги в технике оригами предопределяет разработку и реализацию технологии педагогического целенаправленного руководства развитием логического мышления у обучающихся старшего дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологические особенности мышления у детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность- Автор:
- Бабич Виктория Александровна, Ткаченко Ирина Валериевна
- Рубрика:
- Социально-психологические условия развития личности
- Аннотаци:
- В данной статье автор рассматривает особенности одного из познавательных процессов – мышления. Даётся характеристика видов и процессов мышления, раскрывается его сущность. Описываются результаты проведённого исследования и делаются выводы о важности планомерного развития в определенных детских возрастах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование педагогических приёмов развития логического мышления дошкольников посредством конструирования из бумаги
Глава в книге
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Автор:
- Булат Роман Евгеньевич, Шарипова Анастасия Павловна
- Рубрика:
- Глава 17
- Аннотаци:
- Исследование, нацеленное на совершенствование педагогических приёмов развития логического мышления у дошкольников посредством конструирования из бумаги, позволило выявить, что конструирование из бумаги в технике оригами не является частью основной образовательной программы дошкольного образования, а применяется или фрагментарно, или на дополнительных занятиях. При этом педагогическое целенаправленное руководство развитием мышления дошкольников строится на методах и методиках, чаще всего ограничивающихся приёмами подражания и повторения. В рамках исследования вскрыто противоречие между объективной потребностью в внедрении существенных содержательных корректив в основные образовательные программы дошкольного образования и недостаточной готовностью педагогических работников к его осуществлению. Разработка и реализация технологии педагогического целенаправленного руководства развитием мышления у дошкольников посредством конструирования из бумаги в технике оригами позволила разрешить выявленное противоречие и повысить результативность развития мышления у обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Настольно-печатные игры как средство развития мышления детей
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Лебедева Екатерина Николаевна, Родионова Оксана Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу применения настольно-печатных игр как средства развития мышления детей. Авторы отмечают, чем игровое обучение отличается от других педагогических технологий.
- Тӗп сӑмахсем: