Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «history of Russia»

  • Экзистенциальный портрет В.И. Ленина в русской эмигрантской литературе 1920–1930-х годов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Ермаков Вячеслав Алексеевич
    рубрика:
    Глава 13
    Аннотаци:
    В работе на основе трудов русских эмигрантов воссоздан экзистенциальный портрет В.И. Ленина. Исследованы психологические, социальные, политические, религиозно-философские характеристики личности В.И. Ленина, данные эмигрантами. Рассмотрен исторический контекст формирования оценочных взглядов русских эмигрантов на деятельность В.И. Ленина. Прояснены подходы эмигрантов к демифологизации исторического образа В.И. Ленина. В контексте современной психологии рассмотрена интерпретация анализа характера В.И. Ленина, проведенная эмигрантами. Реконструирована система обвинений эмигрантами ленинского большевизма. Раскрыта специфика понимания эмигрантами В.И. Ленина как главного экзистенциального врага русского народа и русской православной цивилизации. Показана преемственность и развитие взглядов эмигрантов в современных исследованиях феноменологии личности В.И. Ленина.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Аслă шкулта обществăпа гуманитари тата право дисциплинисене алла илме пĕтĕмĕшле вĕренӳ çамрăксене историпе хатĕрлессин паян кунхи йывăр ыйтăвĕсем

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Кожина Татьяна Николаевна, Малинина Наталия Борисовна
    рубрика:
    Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ
    Аннотаци:
    В статье акцентируется актуальность совершенствования критериев оценивания компетенций, полученных в ходе освоения школьниками курса истории, оценивания качества и востребованности полученных знаний, умений и навыков. Цель статьи – выявить базовые навыки учащихся, а также возможности постановки познавательных запросов для освоения дисциплин социально-гуманитарного цикла вузовской подготовки и формирования гражданской позиции. Методы исследования: анализ результатов государственной итоговой аттестации по истории в школах Чувашской Республики, методических семинаров учителей-историков, мониторинга. Авторы подчеркивают, что для выработки критериев освоения социально-правовых, гуманитарных дисциплин студентами первых курсов бакалавриата и специалитета высших учебных заведений Чувашской Республики необходимо: во-первых, проанализировать результаты освоения социально-гуманитарных дисциплин студентами, во-вторых, сравнить их с типичными результатами сдающих экзамен ГИА по истории, в-третьих, провести эмпирическое собеседование со студентами, с целью выявления их познавательных запросов. Результат исследования. Выявлены наиболее актуальные проблемы, связанные с изучением курса истории школьниками, теорией и методикой преподавания истории; поставлена задача разработки методики мониторинга познавательных запросов по истории студентов гуманитарных вузов. Также авторами сделаны предложения по направлениям совершенствования школьной подготовки по истории для развития компетенций студентов для высшего гуманитарного и правового образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Народы Волго-Уралья в истории и культуре России

    Конференци статья
    Народы Волго-Уралья в истории и культуре России
    Автор:
    Федулов Михаил Игоревич
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В книге представлены материалы конференции «Народы Волго-Уралья в истории и культуре России» Рассматриваются вопросы истории, этнографии народов Волго-Уральского региона и научно-педагогическая деятельность П.В. Денисова. Для этнографов, историков, археологов, краеведов, студентов гуманитарных дисциплин, а также широкого круга читателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ