Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «познавательно-исследовательская деятельность»

  • К вопросу о проблемном обучении в условиях вуза

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Терентьева Наталья Юрьевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены виды педагогических технологий, структурное содержание учебного процесса, его принципы, методы, функции, охарактеризованы традиционные технологии, перечислены современные технологии. Более подробно описана технология проблемного обучения, понятие, функции и особенности, раскрыта сущность и виды проблемных ситуаций, методика их разработки. Приведены примеры рассматриваемых проблемных ситуаций в рамках технического вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей 3–4 лет с помощью дидактической игры

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кондрашкина Людмила Анатольевна, Мирошина Людмила Валериевна, Гостькова Светлана Васильевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается актуальность проблемы развития познавательно-исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Рассмотрено влияние дидактической игры как эффективного средства развития познавательно-исследовательской деятельности детей 3–4 лет. Описан механизм и результаты обследования уровней развития познавательно-исследовательской деятельности детей младшего дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента. На основе анализа психолого-педагогической литературы выделены и обоснованы педагогические условия эффективной организации познавательно-исследовательской деятельности детей в дошкольных образовательных организациях. Описано содержание работы формирующего этапа эксперимента. Представлены промежуточные результаты, полученные в процессе экспериментальной работы с детьми младшей группы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие познавательных способностей дошкольников через интеграцию детских видов деятельности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Латыпова Эльвира Рафаиловна, Леванова Ирина Викторовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье даны определения понятиям «познавательные способности», «интегрированный образовательный процесс». Авторами представлен опыт развития познавательных способностей дошкольников через интеграцию познавательно-исследовательской и игровой деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Условия, средства развития дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Стрельцова Наталья Владимировна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье говорится об актуальности развития дивергентного мышления. Рассмотрен ряд психологических исследований отечественных и зарубежных ученых, указывающих на условия, способствующие формированию дивергентного мышления у дошкольников. Названы одни из самых эффективных средств развития дивергентного мышления. Приведены примеры методов, направленных на развитие творческого воображения и дивергентного мышления детей, которые можно использовать для введения в программу дошкольного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Воспитание любознательной, самостоятельной, творческой личности через познавательно-исследовательскую деятельность детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Бессонова Елена Владимировна
    рубрика:
    Воспитательные доминанты жизнедеятельности образовательной организации
    Аннотаци:
    В статье раскрывается содержание элективного курса для детей старшего дошкольного возраста «Элементарные естественнонаучные опыты и эксперименты» с целью формирования и развития познавательно-исследовательской деятельности у детей и интереса к явлениям окружающего мира через опыты и эксперименты. В работе представлена система взаимодействия с родителями, партнерские взаимоотношения для достижения поставленной цели.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ