Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «педагогическая компетенциология»

  • Вопросы освоения корпоративных компетенций студентами транспортных вузов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Яковлева Нина Валерьевна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования корпоративных компетенций у выпускников железнодорожных вузов в контексте требований ключевого работодателя отрасли – ОАО «РЖД». На основе анализа результатов оценки выпускников по профессиональным и корпоративным компетенциям выявлен устойчивый разрыв между уровнями соответствия данным видам компетенций. Проведен сравнительный анализ рейтингов вузов по обоим типам компетенций, а также по индексу взаимодействия с ОАО «РЖД» Автором обоснована необходимость комплексного подхода к формированию корпоративных компетенций, включающего интеграцию соответствующих дисциплин в учебные планы, развитие практической подготовки с ориентацией на корпоративные ценности работодателя и создание корпоративной среды в вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие современного представления о педагогической компетенциологии: связь универсальных компетенций муниципальных служащих с социально-экономическим развитием территорий муниципальных образований (на примере Смоленской области)

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Винокуров Алексей Александрович
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема развития современного представления о педагогической (образовательной) компетенциологии. На материалах опроса муниципальных служащих местных администраций Смоленской области показана востребованность организации стажировок в регионах страны с переходом демографического развития в фазу подъёма для изучения опыта реализации жизнестратегий против вымирания и депопуляции. Методологической основой исследования является интеграция средового и компетентностного подхода к организационному и методическому обеспечению условий формирования универсальных, надпрофессиональных компетенций проектного управления социально-культурными процессами. Показано, что развитие универсальных, надпрофессиональных компетенций работников местных администраций будет способствовать реализации проектных целей ревитализации муниципальных образований в регионе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Философия педагогической (образовательной) компетенциологии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Григорьев Александр Владимирович
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о сути предлагаемого междисциплинарного научного направления как составной части философии образования. В качестве таковой заявляется концепция саморазвития обучающегося как субъекта познавательной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогической компетенциология: основания преемственности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Григорьев Александр Владимирович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается тезис о преемственности теории и практики развития образования в контексте парадигмы компетентностного подхода и предлагаемого междисциплинарного направления «педагогическая компетенциология».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Историко-педагогические аспекты документоведения и архивоведения

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Михайлова Светлана Юрьевна, Музякова Алина Леонидовна, Харитонов Михаил Юрьевич, Скворцова Мария Сергеевна
    рубрика:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена историко-педагогическим аспектам документоведения и архивоведения, актуальности их рассмотрения в контексте педагогической компетенциологии. Авторами выявлен и обобщен исторический опыт деятельности преподавателей документоведческо-архивоведческих дисциплин по формированию знаний, умений и навыков студентов. Дана оценка его значения с учетом современных условий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взаимоконтроль студентов на семинарском занятии как интерактивный метод закрепления образовательных компетенций

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Величко Светлана Валентиновна, Григорьев Александр Владимирович, Карпов Алексей Валентинович, Муравьева Ирина Владимировна
    рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Организация самостоятельной работы студентов на семинарских занятиях с применением технологий самоконтроля и взаимоконтроля является необходимым компонентом образовательного процесса. Эти интерактивные методы работы позволяют развивать у обучающихся самостоятельность, ответственность, умение работать в команде. Активизация учебной работы студентов позволяет реализовать на практике тезис об переходе обучающегося из положения объекта в статус субъекта образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Информационный фактор формирования профессиональной компетентности будущих документоведов и архивоведов

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Карпова Ольга Владимировна, Михайлова Светлана Юрьевна, Музякова Алина Леонидовна, Харитонов Степан Михайлович
    рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    Статья нацелена на изучение роли информационного фактора в формировании профессиональной компетентности будущих документоведов и архивоведов. Обоснована необходимость трансформации процесса подготовки специалистов в области документоведения и архивоведения в условиях становления информационного общества. Обобщены существующие подходы к осуществлению компетентностного подхода в контексте информационной сферы. Предложена и реализована методика изучения роли информационного фактора в формировании профессиональной компетентности будущих документоведов и архивоведов. Обоснован вывод о возможностях педагогической компетенциологии в решении заявленной проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ