Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «мозжечковая стимуляция»

  • Развитие координационных способностей с использованием метода мозжечковой стимуляции у детей 9–10 лет с синдромом Дауна

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Минебаев Наиль Карамович, Невмержицкая Екатерина Васильевна, Горбунова Татьяна Андреевна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Статья представляет результаты исследования, демонстрирующего, как мозжечковая стимуляция может помочь детям 9–10 лет с синдромом Дауна улучшить координацию. Предлагаются комплексы упражнений, предназначенные для развития координационных способностей у данной категории детей. Проведен сравнительный анализ показателей координационных способностей до и после курса реабилитации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мозжечковая стимуляция как один из методов нейропсихологической коррекции у детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Герасименко Елена Григорьевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье раскрывается роль мозжечка в развитии ребенка, описывается содержание метода мозжечковой стимуляции, а также применение балансировочной доски Бильгоу в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мозжечковая стимуляция – метод двигательной нейропсихологической коррекции

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гензе Надежда Ивановна, Гогохия Инга Нодарьевна, Самсонова Наталия Васильевна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье описан метод мозжечковой стимуляции – мультисенсорной программы тренировки мозга, разработанной для укрепления и развития самых базовых мозговых процессов и обеспечения высокого уровня навыков обучения. Метод является результатом наблюдений, исследований, сделанных за последние 30 лет. В программе применяются упражнения на балансировку тела и физические упражнения для интеграции слуховых, зрительных, тактильных, двигательных систем, систем баланса эффективных для последовательных улучшений показателей чтения, успеваемости, физической координации и когнитивных способностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ