Список публикаций по ключевому слову: «родительское выгорание»
-
Психологические аспекты принятия родителями диагноза ребенка с РАС
Статья в сборнике трудов конференцииМолодежная наука в современном мире- Автор:
- Акишина Анастасия Михайловна, Щербина Анна Ивановна
- Рубрика:
- Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
- Аннотаци:
- В статье проводится анализ многоаспектных проблем, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Представлен обзор внутрисемейных взаимоотношений, социальной интеграции, феномен родительского выгорания, адаптационных проблем и влияние социальных стереотипов. Подчёркивается необходимость комплексного подхода к проблеме, включающего не только медицинскую и психолого-педагогическую помощь ребёнку, но и поддержку самих семей, изучение их специфических психологических особенностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь родительского выгорания и эмоциональной сферы матерей, имеющих детей младенческого и раннего возраста
Глава в книге
Современные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Моисеева Ксения Сергеевна
- Рубрика:
- Глава 10
- Аннотаци:
- Работа посвящена изучению взаимосвязи родительского выгорания и эмоциональной сферы (эмпатия, эмоциональные состояния, враждебность и агрессия) матерей, имеющих детей младенческого и раннего возраста, соответствующих нормам возрастного развития. Рассмотрены основные теоретические подходы к изучению материнства, проблемам и факторам родительского выгорания у матерей и исследования взаимосвязи родительского выгорания и эмоциональной сферы матерей. В рамках эмпирического исследования на констатирующем этапе, в котором приняли участие шестьдесят матерей детей младенческого и раннего возраста, были установлены статистически значимые различия в группах матерей младенческого и раннего возраста, с помощью корреляционного анализа установлены взаимосвязи между эмоциональной сферой матерей и родительским выгоранием. На формирующем этапе разработана и проведена программа элементами селф-коучинга по коррекции родительского выгорания через воздействие на эмоциональную сферу матерей. На контрольном этапе подтверждена эффективность проведенной программы и подтверждена гипотеза о наличии взаимосвязи родительского выгорания и эмоциональной сферы (эмпатия, эмоциональные состояния, враждебность и агрессия) матерей, имеющих детей младенческого и раннего возраста, соответствующих нормам возрастного развития. Полученные результаты могут быть использованы для коррекции родительского выгорания матерей, имеющих детей младенческого и раннего возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Детско-родительские отношения в позднем родительстве в зависимости от уровня родительского выгорания
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Мелех Татьяна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
- Аннотаци:
- В статье раскрываются вопросы детско-родительских отношений в позднем родительстве во взаимосвязи с уровнем родительского выгорания. Рост семей с поздним деторождением актуализирует в настоящее время исследование социально-психологических особенностей позднего родительства, в частности проблемы родительского выгорания и его влияния на характер детско-родительских отношений. Феномен родительства определяется как системное личностное образование отца и матери, оказывающее влияние на характер детско-родительских отношений. Описана специфика позднего родительства как социально-психологического феномена. Охарактеризован синдром родительского выгорания как многомерный конструкт, связанный с выполнением родительских функций. Обоснована необходимость эмпирического исследования особенностей детско-родительских отношений в позднем родительстве в зависимости от уровня родительского выгорания. Полученные результаты показали, что поздние матери с синдромом родительского выгорания в отношениях с ребенком характеризуются эмоциональным отвержением, неспособностью к сотрудничеству, дистанцированием и недостаточным контролем, обесцениванием успехов и фиксацией на неудачах ребенка.
- Тӗп сӑмахсем: