Список публикаций по ключевому слову: «интернет-форум»
-
Эффективные коммуникативные стратегии и тактики преодоления коммуникативных неудач в межъязыковом общении на примере профессионально ориентированных интернет-сообществ
Статья в сборнике статей
Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Фёдорова Мария Александровна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются примеры стратегий преодоления и нейтрализации коммуникативной неудачи на материале узкопрофильных интернет-форумов, такие как стратегия контроля понимания, стратегия сетевого этикета, стратегия модерации и стратегия непредоставления информации, на основе анализы которых делаются выводы об эффективности и актуальности их применения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Стратегия непредоставления информации как адресатно-ориентированная стратегия предотвращения и нейтрализации коммуникативной неудачи, средства ее реализации в межъязыковом общении
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Фёдорова Мария Александровна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- С целью оптимизации общения в случае потенциальной коммуникативной угрозы или явной коммуникативной неудачи участники англоязычных интернет-форумов прибегают к стратегиям предотвращения и нейтрализации коммуникативных неудач, таким как стратегия контроля понимания, нетикетизации, модерации, непредоставления информации. В статье рассмотрена стратегия непредоставления информации и некоторые тактики ее применения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Учащийся музыкальной школы в воспоминаниях на интернет-форумах
Статья в сборнике трудов конференции
Социологические и педагогические аспекты образования- Автор:
- Смирнова Ирина Эдуардовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты анализа воспоминаний участников интернет-форумов о периоде своего обучения в музыкальной школе. Занятия музыкой рассматриваются автором в качестве одной из важных сторон внешкольной повседневности учащихся. В работе дана характеристика особенностей учащегося музыкальной школы, связанных с процессом и результатом занятий музыкой. Особое внимание уделено характеристикам тех особенностей, которые дают учащимся музыкальных школ дополнительные возможности в процессе социализации.
- Тӗп сӑмахсем: