Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «причинно-следственная связь»

  • Методические особенности разработки урока открытия новых знаний в учебном процессе по физике (на примере урока по теме «Закон Ома для участка цепи»)

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Васильченко Елена Александровна, Маркина Мария Евгеньевна
    рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье анализируется специфика разработки урока открытия новых знаний по физике с учетом использования гипотетико-дедуктивного метода построения научных знаний. Акцентируется внимание на формировании логических и исследовательских универсальных учебных действий посредством использования научных теоретических и эмпирических методов на уроке (моделирование, аналогия, дедукция, индукция, наблюдение, эксперимент и т. д.). Делается вывод о том, что урок открытия новых знаний является ключевым в процессе развития научной любознательности и интереса к исследовательской деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение диаграмм парето и исикавы для повышения качества работ или услуг

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович, Грязнов Николай Сергеевич
    рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    Анализ первопричин – это систематический процесс исследования проблемы с использованием проверенных методов для сбора данных о проблеме, выявления более чем одной причины, определения их приоритетности и поиска потенциального решения. Подобный анализ может быть актуален для каждой отрасли. В статье представлены два из семи основных инструментов контроля качества, используемых для анализа первопричин при выявлении нежелательных производственных фактов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ