Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «методическая деятельность»

  • Методика использования онлайн-курсов при предметно-методической подготовке будущего учителя в педвузе

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Корсунова Вероника Александровна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность встраивания онлайн-курсов в процесс предметно-методической подготовки будущего учителя математики в педагогических вузах. Автор описывает методику использования онлайн-курсов в процессе предметно-методической подготовки будущего учителя математики в педагогическом вузе. Результатом указанной подготовки является формирование готовности к методической деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Система эффективной методической деятельности, способствующей развитию приоритетных составляющих профессионального мастерства педагога

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Бычкова Ольга Леонидовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрыты требования к профессиональной компетентности педагога дополнительного образования. Автором представлены формы работы по повышению профессионального мастерства из опыта работы Дома детского творчества №15.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Научно-методическая деятельность современного учителя музыки

    Пухăри статья
    Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Алешина Эржена Стальевна
    рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотаци:
    В данной статье раскрывается роль методической работы и научно-методической деятельности в профессионально-личностном развитии учителя музыки и повышении его социального статуса. Профессионально-педагогическая деятельность современного учителя музыки рассматривается как сложная структура, где особое место отводится научно-методической деятельности. Автор поднимает проблему развития методической компетентности учителя музыки, подчеркивая значение специальной подготовки в области научно-педагогического исследования и условий, необходимых для активизации его научно-методического потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ