Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «проектно-исследовательская деятельность»

  • Инновационные подходы к преподаванию родного (чувашского) языка в школе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ильина Оксана Разиновна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы к обучению родному (чувашскому) языку в условиях гуманистической педагогики. Раскрывается роль учителя в формировании личности учащихся и развитии устойчивого интереса к предмету. Особое внимание уделяется использованию современных образовательных технологий, включая развитие критического мышления, проектно-исследовательскую деятельность и организацию педагогических мастерских. Анализируется значение внеурочной деятельности как эффективного инструмента раскрытия потенциала обучающихся и создания ситуации успеха. Подчеркивается важность межсетевого взаимодействия образовательных учреждений с организациями культуры, а также роль семьи в образовательном процессе. Делается вывод о том, что комплексный подход к обучению родному языку способствует формированию национального самосознания, развитию коммуникативных и творческих способностей учащихся и повышению качества образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методико-педагогические основы формирования целостной системы физического знания у школьников в условиях цифровой образовательной среды центра «Точка роста»

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Гладкая Александра Сергеевна, Зайкова Наталья Николаевна
    рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методико-педагогические основы формирования целостной системы знаний о физических явлениях, процессах и закономерностях у школьников в рамках внеурочной деятельности на базе центра образования «Точка роста». Обосновывается необходимость перехода от фрагментарного усвоения знаний к системному пониманию физической картины мира. Представлены современные методические подходы, включая деятельностный, проблемный, визуально-цифровой и проектный. Приведены примеры учебных занятий, дидактические условия реализации курса, а также результаты, свидетельствующие о росте учебной мотивации, уровне предметных и метапредметных компетенций учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях онлайн-образования

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Хашумова Айшат Висарбековна, Сажина Наталья Михайловна
    рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы изучения особенностей организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях онлайн-образования: существующие методики и подходы. Предлагаются практические рекомендации для педагогов, работающих в дистанционном формате. Исследование основывается на анализе различных научных источников, на результатах экспериментальной работы автора, проведенной в общеобразовательных учреждениях Чеченской Республики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Личность педагога в образовательно-воспитательном процессе при подготовке индивидуальных образовательных проектов одаренных обучающихся

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Халикова Фидалия Дамировна, Халиков Адель Василевич
    рубрика:
    Наставничество: методология и пути решения
    Аннотаци:
    В статье определены основные компетенции, которые необходимо педагогу в сопровождении обучающихся при выполнении ими индивидуальных образовательных проектов. В процессе работы над индивидуальным образовательным проектом у обучающихся под руководством педагога вырабатываются и формируются специфические умения и навыки, которые очень необходимо обучающимся для проектирования и проведения собственного исследования. Личность педагога в образовательно-воспитательном процессе при подготовке индивидуальных образовательных проектов одаренных обучающихся развивается, опираясь на инновационно-интегративный подход. В структуру данного подхода включены организационный, компетентностный и функциональный компоненты, которые определяют путевую карту выполнения индивидуального проекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Внедрение инновационных технологий модульно-развивающего обучения в процесс проектно-исследовательской деятельности будущих учителей-дефектологов, учителей-логопедов

    Конференци статья
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Образцова Елена Николаевна
    рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотаци:
    Современная педагогическая деятельность требует высокого уровня педагогического мастерства от педагогов, предполагает высокий уровень владения ими всеми профессиональными навыками и умениями, проявления постоянной активности к творческо-педагогическому труду. Особое место в подготовке будущих педагогов специального образования занимает проектно-исследовательская деятельность в вузе. В процессе научно-исследовательской деятельности и внеаудиторной работы студенты осваивают навыки экспериментальной, конструкторской и исследовательской деятельности. Также формируется творческая личность будущего специалиста. В статье рассматривается проблема организации работы студенческого научного кружка «Перо Жар-птицы». Автор анализирует особенности и возможности формирования навыков проектно-исследовательской деятельности будущих педагогов-дефектологов, логопедов в рамках работы студенческого кружка. В статье обобщается собственный опыт работы со студентами, выделяются критерии эффективности деятельности студенческого кружка кафедры специального образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование проектно-исследовательских технологий в процессе преподавания окружающего мира в третьем классе

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Сухарева Елена Николаевна
    рубрика:
    Методика работы с младшими школьниками
    Аннотаци:
    В статье отражена проблема использования проектно-исследовательских технологий в процессе преподавания окружающего мира на уровне обучения 3-его класса. Несмотря на то, что уровень начального общего образования предполагает формирование первичных проектных и исследовательских компетенций, именно предмет «Окружающий мир» даёт обучающимся начальной школы погрузиться в серьёзный мир научного исследования, в его методологию и методику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проектно-исследовательская деятельность как форма исследовательского подхода при изучении истории

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Тарасова Екатерина Александровна
    рубрика:
    Исследовательский подход в обучении: сущность и способы организации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности исследовательского подхода при изучении истории, выделяются виды исследовательской деятельности обучающихся. Особое внимание уделено проектно-исследовательской деятельности при изучении истории в качестве средства формирования навыков и умений обучающихся, развития исследовательской компетентности. Обозначены проблемы, связанные с реализацией проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения истории, возможные пути их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников в современных психолого-педагогических условиях через проектную и исследовательскую деятельность (из опыта работы)

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Рыкова Ирина Алексеевна
    рубрика:
    Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
    Аннотаци:
    В статье раскрывается опыт работы по формированию патриотизма у детей младшего школьного возраста через проектную и исследовательскую деятельность. Автор делится особенностями организации проектной деятельности в современных психолого-педагогических условиях, которые не только обеспечивают высокий уровень познавательного интереса учащихся, но и способствуют интеграции теоретических знаний с практическим опытом, что помогает развитию творческой активности и формированию гражданско-патриотических качеств личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проектно-исследовательская деятельность как способ профориентации старшеклассников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Петухов Сергей Юрьевич, Петухова Галина Владимировна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании
    Аннотаци:
    В статье обобщается практический опыт педагогов по реализации проектно-исследовательской деятельности профориентационной работы. Основное внимание авторы статьи акцентируют на последовательности реализации проектно-исследовательской деятельности, как основного метода реализации личностно-ориентированного подхода в обучении. Раскрываются общие требования к реализации проекта. Показана взаимосвязь проектно-исследовательской деятельности и профориентационной работы педагога предметника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности организации проектно-исследовательской деятельности в школе

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Идиатуллин Артур Вагизович, Идиатуллина Лейсан Тагировна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы возрастающей актуальности организации проектно-исследовательской деятельности на уровне школьного образования, раскрываются педагогические техники и технологии организации проектной деятельности на уроках.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Программа развития метапредметных компетенций педагога

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Солдатова Мария Ивановна, Филимонюк Людмила Андреевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития метапредметных компетенций педагога. Авторами предложена модульная авторская программа «Код успеха – учитель», ориентированная на развитие метапредметных компетенций средствами проектно-исследовательской деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование медиатехнологий как инструмента для проектно-исследовательской деятельности

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Суродеева Марина Викторовна
    рубрика:
    Социально-психологические аспекты организации образовательного процесса в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье проанализированы результаты анкетирования студентов на предмет выявления интереса к изучению информационных технологий, медиатехнологий в качестве основного инструмента развития и обогащения знаний, умений и навыков. Рассмотрена необходимость применения исследовательской деятельности в обучении как способа развития личностного потенциала обучающихся. Определена заинтересованность анкетируемых в создании проектов по различным информационным направлениям и обозначена основная цель обучения, преследуемая обучающимися.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Приобщение учащихся начальной школы к исследовательской работе

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Ахметшина Наталья Сергеевна, Галиева Эндже Ильхамовна
    рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы формирования и развития исследовательских умений младших школьников на основе их стремления к наблюдению и экспериментированию. Автор приводит практические примеры организации исследовательской деятельности, обосновывает актуальность избранной темы, чётко ставит цели и задачи исследования. Анализирует результаты проделанной работы, делает выводы, обобщающее заключение.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ