Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «опережающая профессиональная подготовка»

  • Çар аслă шкулĕ курсанчĕсен информаци ĕнĕпе пĕлӳ пухăнни

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 1
    Автор:
    Ламухина Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра информатика витĕмне пула офицерсен професси компетенцийĕ информатика енчен тивĕçлĕ шайра пулмаллине кура курсантсене паян кунхи çар аслă шкулĕнче вăхăт енчен малта пырса хатĕрлеме тивĕç пуррине ĕнентернĕ. Çар профессийĕпе çыхăннă ĕçе информацилесси малашне тĕп вырăнта тăрассине шута илсе информацилевĕн пуласлăхне уçса панă. Çавна май офицерăн информаци пĕлĕвĕ мĕне тивĕçтерессине каланă. Ку компетенци çын хăйне професси тата харкамлăх енчен аталантарнин, çынна ун малашне çĕннине ăса хывас, малашлăхра професси ĕçне пурнăçлама чи усăллă мелсем ăста шыраса тупас пултарулăхне тата психика тĕлĕшĕнчен хатĕрлĕхне нумай енлĕ характеристика панин результачĕ пулмалла. Ку пултарулăхпа хатĕрлĕх çар профессийĕн информаци технологийĕн пулас стандарчĕсене тивĕçтермелле. Çар профессийĕн информаципе малашне пулмалли содержанине хакласа тухнă. Ку содержани çар профессийĕн информаципе çыхăннă пуласлăхне тĕпе хурать, ăслăлăх тĕпчевĕсене ирттермелли тата информаци пĕлӳлĕхне практикăра тумалли ĕç-пуçа кăтартать. Авторăн офицер информацие алла илни енчен епле пулмалли çинчен калакан концепцине (офицер алла илнĕ информаци технологийĕсен пĕрлĕхне), аксиологи (пулас информацилĕхĕн пахалăхне, Çар вăйĕсен информаци культурин пуласлăхра пулмалли паха енĕсемпе мĕн таран паллашнине офицер ăнланни) тата рефлекс (çар профессийĕнче информаци хатĕрĕсемпе усă курса ĕçленĕ чухне психикăн опытпа пултарулăх çирĕплĕхĕ палăрни) компоненчĕсен тытăмне каласа панă. Курсант информаци енĕпе пĕлӳ илнине пĕр тапхăр тепринпе епле улшăнни тăрăх уçса панă. Пĕр тапхăрĕ мĕнле те пулин ыйтăва маларах татса парассипе çыхăннă пулсан тепри ку е вăл результат патне çитни пулса тăрать: татса памалли ыйту тухса тăнă тапхăр, модельсем (проект) тăвакан тапхăр, татса пару тата хурав (рефлекс) тапхăрĕ. Информаци компетенцине тума май паркан ĕçĕн çырса панă содержанийĕ, формипе меслечĕ курсантсене вĕрентни тулли пулнине тата результат панине ĕнентереççĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    професси ĕçне малтанах хатĕрлени, информаци пуласлăхĕ, информаци енĕпе пĕлӳ пурри
    Куҫ 

  • Общая модель формирования информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ламухина Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт формирования модели педагогической системы информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью научного поиска принципов организации профессиональной подготовки современного военного специалиста, преобразования подготовки из опытно-ориентированной в прогнозно-ориентированную, опережающую. Выделены сущностные компоненты системы (принципы организации, условия профессионально-личностного развития и способы их реализации), взаимосвязи между этими компонентами, обеспечивающие целостность и открытость системы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Общая характеристика педагогической системы формирования информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ламухина Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт формирования модели педагогической системы информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью научного поиска принципов организации профессиональной подготовки современного военного специалиста, преобразования подготовки из опытно-ориентированной в прогнозно-ориентированную, опережающую. Выделены сущностные компоненты системы (принципы организации, условия профессионально-личностного развития и способы их реализации), взаимосвязи между этими компонентами, обеспечивающие целостность и открытость системы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Информационные компетенции обучающихся в военном вузе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ламухина Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт моделирования педагогической системы формирования информационной компетентности курсантов военного вуза в опережающей профессиональной подготовке. Выделены принципы повышения профессиональной подготовки, условия эффективного формирования информационной компетенции и методы их реализации, которые показывают актуальность и возможность педагогического поиска соотнесения опережающей профессиональной подготовки с постоянно меняющейся и обогащающейся информационной перспективой военно-профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ